初中科学课件：2-4常见的动物（一）.ppt

师：四人一小组，研究它们的特征，依据不同特征进行分类。看哪一组写出最多的分类方法（老师下去巡查，指导，最后从其中找出投影）生：鸡：有羽毛，爪子，卵生蚕：白色，会变成蛾，会作茧，鲤鱼：有尾巴，鱼鳍，鳃，鳞蝙蝠：有毛，能飞，有爪子，胎生（学生可能答：有没有足、有没有毛皮、有没有翅、有没有鳞片、有没有心脏、会不会飞、是不是用肺呼吸等）第一课时动物的分类动物与植物的根本区别是什么？——在于获取营养方式的不同。①植物能进行光合作用，自己制造营养物质（有机物）；②动物需要摄取食物。地球上现存的动物约有125万种。这么多的动物，我们如何去研究与识别它们呢？对它们进行分类。分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。一、动物分类依据：各种动物的特征。在对动物进行分类时，我们要先进行仔细的观察和研究，了解各种动物具有什么特征。蝙蝠鲤鱼蚕鸡将鸡、蚕、鲤鱼和蝙蝠分类。水生动物陆生动物1.根据是水生还是陆生来分:有羽毛动物无羽毛动物2.根据有无羽毛来分:会飞动物不会飞动物3.是否会飞来分：其他分类方法会游泳动物不会游泳动物4.根据是否会游泳来分:有足动物无足动物5.根据是否有足来分:无鳞片动物有鳞片动物6.根据是否有鳞片来分:动物的分类标准很多：可以根据它的生活环境分为和。水生陆生可以根据它的外部特征分为和、和、和、和、和、和等有羽毛无羽毛有翅无翅有鳞无鳞有尾无尾有壳无壳有毛无毛可以根据它的繁殖方式分为和。卵生胎生可以根据它的体温分为和。恒温变温----------------------------------。经过刚才的分类，大家发现什么问题？分类的标准不同，结果不同。如何找到一种既简单又实用，更有利于我们研究和识别各种生物的分类标准?1、依据：生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系。2、等级：界、门、纲、目、科、属、种。科学的分类方法最高等级最低等级每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。动物分类表生物分类等级人猫蝗虫界动物界动物界动物界门脊索动物门脊索动物门节肢动物门纲哺乳纲哺乳纲昆虫纲目灵长目食肉目直翅目科人科猫科蝗科属人属猫属飞蝗属种智人猫东亚飞蝗分类的等级越高，包含的生物种类越多，共同特征越少。林耐是瑞典的分类学家、博物学家。他主要从事动、植物的分类工作。他在研究了大量动、植物的基础上，根据生物的特征，于1735年在《自然系统》一书中提出了自己的分类系统，并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中。林耐的另一项重要贡献就是他坚持使用和推广了“双名制”，即对一物种的命名都包括该物种的属名和种名。这种双名制使得过去混乱的动、植物名称归于统一。林耐的生物分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物分类学的基础。现在对生物分类有了统一的规定，即用7个等级将生物逐级分类。林耐与生物分类1.林耐的“双名制”2.生物分类的七个等级仔细观察它们的骨骼有什么明显的相同之处？图片视频都有一条脊柱根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为脊椎动物（约4.7万种）和无脊椎动物（约120万种）。二、常见的脊椎动物身体背部都有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。1.脊椎动物：2.无脊椎动物：身体上没有脊椎骨的动物。请说出几种脊椎动物和无脊椎动物的名称。例如:.人、兔、乌龟、青蛙、麻雀等例如:.蜗牛、蚯蚓、蜜蜂等师：四人一小组，研究它们的特征，依据不同特征进行分类。看哪一组写出最多的分类方法（老师下去巡查，指导，最后从其中找出投影）生：鸡：有羽毛，爪子，卵生蚕：白色，会变成蛾，会作茧，鲤鱼：有尾巴，鱼鳍