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课文《四个太阳》优秀教学设计

课文《四个太阳》优秀教学设计范文

一、创设情境，故事导入

.今天先给大家讲个故事。（从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，给小和尚讲故事，他说呀，从前有座山，山里有座庙,庙里有个小和尚，讲故事，他说呀，有个小朋友，画太阳，画了一个又一个，一个又一个，一共画了四个太阳。）板书课题：四个太阳。指名读。

.想知道关于四个太阳的故事吗？打开书，用自己喜欢的方式自由读文。遇到不认识的字该怎么办呢？（拼拼音，，问老师、同学）有了这么多的好办法，那就开始吧。注意读准字音，读通句子。

二、初读课文，认读生字

1、有读了两遍的吗？三遍呢？有没有发现自己读得很不错，愿意读给大家听的？（非常自信，我喜欢）请四人接力读，正音。

2、自己第一次读就能读成这样，确实很不错了。谢谢你们。没有站起来读的也是能干的孩子，将给你们一棵苹果树。猜猜果子里边藏着谁呢？（课件：一棵树上挂着苹果，果子里藏着生字。）

3、这些生字认识吗？有本事只动嘴巴不出声音自己读读。谁当小老师带读？开火车读。

4.最后读“季”，问，一年有几个季节？）

板书：春夏秋冬

三、再读课文，朗读感悟

1、小朋友画了四个怎样的太阳？再读课文，找到了答案就举手汇报。

书法教学计划（共10篇）

教学目标

匡助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。

教学内容及基本要求

硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。

.学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。

2.学习的难点是硬笔楷书的创作训练。

可以进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

教学安排

第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔划名称了解，规范笔划教学欣赏。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔划书写要领。

钢笔楷书笔划的特点与写法（一）一一点的写法

横的写法竖的写法

横的写法

竖的写法

第四周：钢笔楷书笔划的特点与写法（四）

第五周：钢笔楷书笔划的特点与写法（五）一一撇的写法

第六周：钢笔楷书笔划的特点与写法（六）一一捺的写法

第七周：钢笔楷书笔划的特点与写法（七）一一提的写法

第八周：钢笔楷书笔划的特点与写法（八）一一钩画的写法

第九周：钢笔楷书笔划的特点与写法（八）一一钩画的写法

第十周：钢笔楷书笔划的特点与写法（十）一一折画的写法

第十一周：钢笔楷书笔划的特点与写法（十）一一折画的写法第十二周：规范字的笔划搭配（独体字的教学）

第十三周：规范字的笔划搭配（独体字的教学）

第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法（一）一一偏旁1常见字头第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法（二）一一偏旁2常见字底第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法（三）一一偏旁3左偏旁第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法（三）一一偏旁3右偏旁第十七周：规范字的间架结构一一摆布、左中右，品字结构第十八周：规范字的间架结构一一上下，下中下，包围结构一、教材分析

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成为了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，宏扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。

二、教学目标

1、书法课的教学要有人文性

素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。

2、书法教学要有针对性

教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参预，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人材，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。

3、书法教学要有持久性

欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来