教学课件：博罗县教育科研课题《微班会在初中生伦理道德素养构建中的教育实践与探究》教案集-邵文博.pdf

博罗县教育科研课题《微班会在初中生伦理道德素养构建中的教育实践与探究》教案集2017blkt002

目录

微班会教育案例分析——“学雷锋”主题班会课…1

送你一个微笑…………8

《孝敬父母学会感恩》主题班会设计……………12

为了母亲的微笑……………………19

披荆斩棘的利剑——自信…………20

要做诚实守信的人…………………22

成功中考，路在脚下………………26

小青春大班级………28

微班会教育案例分析——“学习习惯养成”主题班会课………29

感恩父母，与爱同行…………………32

尊老爱幼………………34

弘扬传统美德，践行文明礼仪………37

好家风，好家训………40

节约使我更快乐………43

《做时间的主人》主题活动设计…………………48

“就是爱追星”………51

“优点轰炸”…………56

《批评与自我批评》主题活动设计………59

“手机是什么角色”主题活动设计………………62

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“我只说了一句话”………………66

成功无捷径—掌握记忆方法，提高学习效率………70

见微知著，习惯成就优秀……………75

莫让情感情之船过早靠岸--早恋教育…………82

我的责任，我承担……………………87

走猫步表演一创意惩罚让批评妙趣横生………90

共创美好集体…………96

团结就是力量——共建和睦班级……99

0.49米的距离—青春期情感交流…………………104

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微班会教育案例分析

————“学雷锋”主题班会课

博罗实验学校邵文博

近年来微班会作为一种育人方式，备受广大中小学班主任青睐，

各种微班会理论研究也相对较多，现阶段公认的微班会的定义如下：

狭义的“微班会”是以微视频(10分钟以下)为主要载体的后延性

班会，它以一个短小视频提出主题而引发讨论，并利用“学习单”，

引领学生跟踪主题，自主探究，最后达成班会教育目标的微课程。

所谓主题，就是微班会要表达的中心思想，微视频是突出这些中心

思想的影像材料，而学习单则列出班会后需要学生自主探究完成的

“任务”。

广义的“微班会”是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，

场地不限，自由灵活的一种的班会形式。它是主题班会的有效补充。

开学伊始，同学们的内心里还保留着假日的慵懒。3月5日，我

校“学雷锋活动月”正式启动。恰好有一场学雷锋活动这股东风可

以帮助同学们快速的调整心态，积极投入学习和生活。于是我快速

的拟定了本次学雷锋系列微班会课，用以辅助“学雷锋”主题班会

课的开展以及配合学校开展各项活动。内容如下：

学校活动微班会主题拟达到教育目的体现课标中的核

心素养

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题黑板报么？述雷锋事迹，弘决、