李镇西：做一个反思型班主任.docxVIP

教案系列

PAGE2

李镇西：做一个反思型班主任

李镇西：做一个反思型班主任

可以说，肯定大多数班主任都有着精诚的训练情感，因而发自内心地喜爱同学，喜爱自己的职业。但作为一项事业，训练仅仅有感情是不够的，至少是不完善的。我们未能仅仅是向同学奉献心血、青春乃至毕生的年华，未能仅仅是因同学的成长和胜利而喜悦，我们还应当在训练同学的同时，提升自己的事业境界和人生品位；在同学成长和胜利的同时，我们自己也应当不断成长并走向胜利，从中体验到人生的欢乐，为自己的生命喝彩。而要达到这种境界，我们就必需做反思型的班主任。

何谓“反思型班主任”？通俗地说，就是带着一颗思索的大脑从事每天平凡工作的班主任。这里的“思索”主要指“反思”，即对自己训练行为乃至训练细节的一种追问、端详、推敲、质疑、批判、确定、否定

必需强调的是，我这里所说的“反思”绝不仅仅是“想”，而是与一系列的“做”相联系。具体体现于四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思索。

不停地实践。这里的“实践”就是全身心地投入到同学之中，踏踏实实地做好每一项日常工作。和一