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以美润心以美育人

——让美充盈中学道德与法治课堂

摘要：新课程改革强调以学生为本，关注学生的全面发展。中学道德与法治课作为思政课，是立德树人的关键课程。教师除了培养学生道德法治意识外，还应重视对学生的审美教育，提高学生的审美能力。审美教育对于丰富学生的情感和活力，提升学生核心素养，促进学生全面成长有重要意义，符合新课改的内在要求。作为教师应用辩证的观点来看待教学中的审美教育，并且使自己的教学富有美感。

关键词：道德与法治美育素质教育立德树人

引言：最新版《中华人民共和国教育法》规定教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2019年颁布的《关于深化教育教育改革全面提高义务教育质量的意见》指出，义务教育要坚持“五育”并举，即发展德育、智育、体育、美育、劳动教育。可见美育是现代教育的重要内容，贯穿于学生教育的始终。初中道德与法治课涵盖面广，内容丰富，蕴含大量美育方面的资源，教师挖掘用好这些资源，能够丰富和创新自己的教学，对于学生审美能力的提高大有益处，有利于健全学生人格，提升人生境界，落实立德树人目标。笔者作为一名中学道德与法治教师，带着谦虚心态，结合自己的的教学，从道德与法治课教学中的美育价值和美育方法两个方面，谈谈自己的几点看法。

（一）中学道德与法治课对学生进行美育的价值。

首先，通过美育，促进学生身心和谐发展，形成积极的人生态度。审美教育即美育，又称美感教育，是培