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学生居家学习研究

摘要：新冠肺炎疫情对我国的各个行业领域造成了较为严重的影响，国内教育领域为了在最大限度上防止疫情在校园传播蔓延，以“停课不停学”的方式在保障师生生命安全的基础上，使教学进度和学生的学业不受影响。疫情期间延期开学的教育措施不仅符合党和国家的统一部署，同时对于家长、教师、学生三方面社会群体的身体健康都具备极为重要的作用。本文将新冠肺炎疫情的发生作为研究背景，将疫情防控期间作为研究的时间段，针对教育领域围绕学生居家学习，从居家学习的类型、特征、资源利用及居家学习内容等几个方面展开研究。

关键词：疫情防控，教育，居家学习

引 言：疫情防控期间，教育领域在落实“停课不停学”的过程中，线上网络教学平台的应用是关键途径，各区域教育机构及学校依照“停课不停学”相关工作安排与指导意见，积极响应号召，持续完善推进假期指导和延期开学的工作部署，通过各区域教育部门与教学工作者的协同努力，各项工作一直保持着井然有序的进行状态。但是在落实“停课不停学”策略的环节中，如何保证居家学习计划和居家学习内容的科学合理，学生的学习效率和教师的线上教学质量等都成为了疫情防控期间停课不停学亟需解决的重要问题，本文将提高学生学习效率、强化教师线上教学质量作为研究目标，设计“五育并举”居家学习计划，侧重于通过完善学习计划，助力于疫情防控，继而更好的实现“停课不停学”的本质目标，从教育信息化发展和降低疫情防控期