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以朗读开启小学英语教学之初探

摘要：英语是门语言课程，需要学生会说会读，而读的好坏对学生英语表达能力及语言听说能力有着直接的影响。所以小学阶段，教师要让学生练好语音语调，养成好的朗读习惯，重视朗读训练，让学生能够做到朗读流畅、发音标准，这是运用英语进行日常交流的基础，朗读是学习英语的开始，是小学英语学习的主要形式。在教学中，我们应根据课文内容的不同，灵活地选择多种朗读方法，指导学生提高语音语调的水平，为以后的英语学习打下坚实的基础。本文通过阐述小学英语教学中朗读训练的重要意义，分析英语朗读教学的现状，并提出有效对策。

关键词：小学英语，朗读，教学

引言：英语朗读就是将无声的语言材料，用符合英语发音规律的节奏、语音、语调等语言因素，用声音有感情的表达出来，既有视觉要求，又有听觉要求，是一种运动记忆。所以，朗读训练与默读的阅读形式不同，它的记忆速度比较快并且保持的时间长，能够帮助记忆，所记的语言素材能在运用时连贯自如、得心应手。朗读既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。大声朗读，特别是长期坚持以后，有助于学生掌握正确的语音语调和节奏感。朗读不是一朝一夕的事情，只有通过长时间地坚持，它的作用才会慢慢显露出来。让朗读一路伴随着学生的英语学习历程，相信学生在坚持不断地朗读后，会读得更自信，读得更正确，也会读得更精彩。因此，作为小学英语教师，我们应当时刻注重对学生进行朗读