湘美 版三年级书法上册《第12课 竖钩》教学设计.docxVIP

湘美版三年级书法上册《第12课竖钩》教学设计

一、教学目标

本教学设计旨在通过《第12课竖钩》的教学，达到以下教学目标：

学生能够正确书写常用的竖钩字；

学生能够掌握竖钩的正确书写方法；

培养学生的书写意识和美感。

二、教学重点与难点

2.1教学重点

日常生活中出现频率高的竖钩字的正确书写方法；

学生培养书写的兴趣和意识。

2.2教学难点

能够掌握竖钩的一笔书法技巧；

能够把竖钩字的表现形式和新颖的构思，运用到日常生活的书写中。

三、教学流程设计

3.1热身

教师通过PPT展示图形演示“竖钩”的范例，简单介绍让学生了解竖钩的基本概念和形式；

把竖钩分解为画几条线段，让学生明白竖钩结构和构成；

通过播放小视频活动，学生观看练字比赛中书法家的用笔方式、写字技巧、笔画速度和赛场表现等。

3.2教学展示

展示PPT图片教学，展示各种竖钩字样，让学生通过提交方式（教学PPT文件后附着绘竖钩学生样板），熟悉竖钩的结构和构成；

通过在线视频播放方式，展示几位书法家的书法作品，以鼓励学生对书法艺术的学习和兴趣的培养。

3.3练习

实验授课，获得生动有趣“竖钩的教学模拟”；

学生根据教师讲解的书写技巧，自己用毛笔和纸进行手写练习（手写的内容书写顺序：〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，按照老师要求好好习字，切记不能草草了事）；

让学生自己做竖钩字的漂亮简笔画，并在教学课后有机会递交自己的练习作品，让学生对于自己的书法水平有更深的认识。

3.4小结

让学生分享他们的竖钩作品，教师适时与学生交流，互相学习，进一步提升学生书写技巧和艺术鉴赏力；

总结本节课的教学重点和难点，为下一节教学设计铺垫。

四、教学评价

通过提交练习作品或者在班级下提交微课，请学生批评和建议，进一步改善、提升课程的教学效果；

教师安排考试，测试学生对于本节课的掌握程度和书写能力。

五、教学总结

本节课的教学设计旨在让学生了解和掌握竖钩字的书写方法和表达形式，进一步培养学生的书写意识和美感，提高课堂教学的实效性。希望本节课的教学能够帮助学生养成好的书写习惯，从小开始培养细致的品质，为未来的成长打下良好的书写基础。