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数据库实验2报告5篇

第一篇：数据库实验2报告

《数据库系统原理实验报告》姓名：疏颖

学号：22920XX220XX09

完成日期：20XX年4月6日实验环境：SQLServer20XX实验2.1数据查询

实验要求：

以School数据库为例，在该数据库中存在四张表格，分别为：

?

表STUDENTS(sid,

sname,email,grade);?

表TEACHERS(tid,

tname,

email,salary);?

表COURSES(cid,cname,hour);?

表CHOICES(no,

sid,tid,cid,

score)在数据库中，存在这样的关系：学生可以选择课程，一个课程对应一个教师。在表CHOICES中保存学生的选课记录。

按以下要求对数据库进行查询操作：实验步骤：

查询年级为20XX的所有学生的名称并按编号升序排列。

查询学生的选课成绩合格的课程成绩，并把成绩换算为积点（60分对应积点为1，每增加1分，积点增加0.1）。

查询课时是48或64的课程的名称。

查询所有课程名称中含有data的课程编号。

查询所有选课记录的课程号（不重复显示）。(6)统计所有教师的平均工资。

(7)查询所有教师的编号及选修其课程的学生的平均成绩，按平均成绩降序排列。

(8)统计各个课程的选课人数和平均成绩。(9)查询至少选修了三门课程的学生编号。

(10)查询编号800009026的学生所选的全部课程的课程名和成绩。(11)查询所有选修了database的学生的编号。

(12)求出选择了同一个课程的学生数。(13)求出至少被两名学生选修的课程编号。

(14)查询选修了编号的学生所选的某个课程的学生编号。(15)查询学生的基本信息及选修课程编号和成绩。

(16)查询学号850955252的学生的姓名和选修的课程名及成绩。

(17)查询与学号850955252的学生同年级的所有学生资料。(18)查询所有有选课的学生的详细信息。

(19)查询没有学生选的课程的编号。

(20XX询课程名为C++的课时一样课程名称。

(21)找出选修课程成绩最好的选课记录。

(22)找出和课程UML或课程C++的课时一样课程名称。(23)查询所有选修编号10001的课程的学生的姓名。(24)查询选修了所有课程的学生姓名。

(25)利用集合运算，查询选修课程C++或选修课程Java的学生的编号。(26)实现集合交运算，查询既选修课程C++又选修课程Java的学生的编号。

(27)实现集合减运算，查询选修课程C++而没有选修课程Java的学生的编号。实验2.2空值和空集的处理

1.实验步骤：

查询所有选课记录的成绩并将它换算为五分制（满分5分，合格3分），注意SCORE取NULL值的情况。

通过查询选修编号10028的课程的学生的人数，其中成绩合格的学生人数，不合格的学生人数，讨论NULL值的特殊含义。

取null值的数据在含有运算操作的选择语句中不被选择。

通过实验检验在使用ORDER

BY进行排序时，取NULL的项是否出现在结果中？如果有，在什么位置？取null值的数据会出出现在结果中，按最小值进行排序

在上面的查询过程中如果加上保留字DISTINCT会有什么效果？

所有的null值选项只会出现一行。

通过实验说明使用分组GROUPBY对取值为NULL的项的处理。

结合分组，使用集合函数求每个同学的平均分、总的选课侸、最高成绩、最低成绩和总成绩。

查询成绩小于60的选课记录，统计总数、平均分、最大值和最小值。

采用嵌套查询的方式，利用比较运算符和谓词ALL的结合来查询表COURSES中最少的课时。假设数据库中只有一个记录的时候，使用前面的方法会得到什么结果，为什么？

创建一个学生表S（NO，SID，SNAME），教师表T（NO，TID，TNAME）作为实验用的表。其中NO分别是这两个表的主键，其他键允许为空。向S插入元

组（1，0129871001，王小明）、（2，0129871002，李兰）、（3，0129871005，

NULL）、（4，0129871004，关红）；

向T插入元组1，100189，王小明）（2，、100180，李小）（3，、100121，NULL）、（4，100128，NULL）。

对这两个表作对姓名的等值连接运算，找出既是老师又是学生的人员的学生编号和老师编号。

实验总结：

本次实验主要考察的是查询语句，相比于上次的实验，这次难度