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教案系列

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小班美术教案：我帮兔爸爸去买菜教案及反思

小班美术活动我帮兔爸爸去买菜教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，尝试用圆或椭圆表现萝卜、蘑菇等蔬菜的简洁特征，积累有意向识地画封闭的圆的阅历。在帮兔爸爸买菜、送菜的嬉戏情境中，体验关怀伴侣的欢乐。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术我帮兔爸爸去买菜教案吧。幼儿园小班美术教案：我帮兔爸爸去买菜

活动目标：

1、尝试用圆或椭圆表现萝卜、蘑菇等蔬菜的简洁特征，积累有意向识地画封闭的圆的阅历。

2、在帮兔爸爸买菜、送菜的嬉戏情境中，体验关怀伴侣的欢乐。

活动预备：

1、利用教室的一角创设小兔家的场景，供应小兔爱吃的仿真食物，在观看照看小兔的嬉戏情境中，了解小兔的习性，喜爱亲近小兔。

2、模拟菜场：供应青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜四种真实蔬菜。每人一个纸制提篮。

3、绿色纸剪成的大小青菜每人两棵、彩色水笔、固体胶。

活动过程：

一、导入情境

今日早晨，我接到兔妈妈的一个电话，兔妈妈在电话里说，她有急事出去了，只有小兔一个人在家里，兔爸爸还没有回来，要请小伴侣帮忙照看小兔。

老师带领幼儿来到小兔家，发觉小兔还在睡觉。“小兔子，快起来，太阳都照到屁股上了。”小兔醒来，发觉桌上有一张兔妈妈写给兔爸爸的纸条，上面写着：友爱的兔爸爸，我有急事出去了，中午才能回来。今日是小兔的生日，请你预备好吃的东西，晚上我请了许多兔子伴侣来我们家做客。

小兔兴奋极了，我的爷爷奶奶、外公外婆还有哥哥姐姐们都要到我家来玩了，真兴奋!可是我爸爸到现在还没有回来，今日我做小当家，我来预备好吃的东西。

可我家里好吃的东西放在哪里?(幼儿回忆平常嬉戏的情境，共同查找好吃的东西)依次打开标有萝卜、胡萝卜、青菜和蘑菇的盒子，发觉盒子里什么东西都没有，全部吃完了。这可怎么办呢?等到兔爸爸回来说不定客人已经来了，怎么办呢?请幼儿思索哪里能买到小兔爱吃的食物?(菜场)

二、买菜

1、观看菜场里的菜，找找哪些是小兔喜爱吃的蔬菜?(青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜)鱼是小猫喜爱吃的

2、争论表现方法：

(1)装萝卜：这两个都是萝卜，它们什么地方长得不一样呢?白萝卜是圆圆的，穿着白色的衣服；胡萝卜是长长的，穿着橘黄色的衣服，先装哪一个呢?(幼儿准备)请两个幼儿一起上来装白(胡)萝卜，比较装的萝卜是否新颖?(提示圆圆的萝卜是新颖的萝卜，有的萝卜上还有叶子)如装的是胡萝卜，穿上橘黄色的衣服(提示颜色艳丽、没有小洞洞的是新颖的胡萝卜)。

(2)装蘑菇：请两位幼儿上来演示，蘑菇伞和蘑菇柄要连在一起才新颖(依据实际状况而

定，可以放在幼儿创作过程中进行)。

(3)装青菜：供应事先预备好的“青菜”(剪纸青菜)粘贴在篮中空白处(丰富画面)。

三、大家一起来买菜观看与提示：

1、谁的篮子中的蔬菜品种最多?准时发觉并与同伴沟通。

2、是否选择最新颖的蔬菜装在篮子里(能否有意向识地表现封闭的圆)。

3、能否把自己的菜篮装满(留意作品的丰满)。

四、送菜

1、提着篮子将买好的菜送到小兔家。

2、相互欣赏：说说我帮小兔买了什么菜?看看篮中的蔬菜是否新颖?

3、为小兔唱生日歌。