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小班科学嬉戏教案：好玩的磁铁教案及反思

《小班科学嬉戏教案《好玩的磁铁》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1.初步了解磁铁的特性。

2.情愿查找生活中的磁铁。

活动预备

1.磁铁1块，彩色曲别针3个。(见幼儿活动资源包)

2.回形针，钥匙、纸片、雪花积木、硬币，螺丝等物品。

3.纸片动物：兔子，青蛙、小猫(脚底别上回形针)，纸板制作的跑道。

活动过程

1.老师创设情境，演示小动物物赛跑，或用磁铁给幼儿演示升旗、会跳舞的小人。

老师操作各种纸卡动物在跑到上赛跑，激发幼儿参加活动的爱好，并请幼儿猜一猜，这些纸片为什么会跑?(引出磁铁)

2.磁铁娃娃找伴侣。

(1)出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

(2)供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。

(3)将被磁铁吸住的物品放在一起，观看、比较磁铁的伴侣有什么特点。

(4)小结：磁铁能吸住铁及铁制品。

3.组织幼儿开展“寻宝”活动。

(1)引导幼儿想一想、说一说：日常生活中哪里有磁铁?(教案出自：快思老师教案网)(妈妈的包、文具店、冰箱门等有磁铁。)它们有什么用?

(2)请幼儿在身上用磁铁找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

(3)鼓舞幼儿找找活动室里的哪些东西是磁铁的好伴侣。

活动延长：

1.到幼儿园的院子里，找找哪些东西是铁制品，并贴上标志，提示幼儿留意平安。

2.将兔子、乌龟、小熊等动物卡纸装置、跑道图纸投放到表演区，供幼儿操作。

3.鼓舞幼儿在日常生活中连续查找磁铁及它们的伴侣。

教学反思

磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品，如：文具盒上的磁铁和书包扣上的磁铁，家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材，但是“磁铁能吸住铁的物品，未能吸住非铁物品”对幼儿来说特殊抽象，所以活动选择源于生活又高于生活。为关怀幼儿理解这一抽象概念，我由易到难地设计了一系列活动环节：先让幼儿看一看，再认一认，做一做，说一说，最终玩一玩中，总结出“磁铁外形多；能吸住铁的物品，未能吸住非铁物品；真好玩”的科学阅历。符合中班幼儿认知特点，能使幼儿在玩中学，有机会参加尝试，无论如何，幼儿都会有自己的发觉，使他们在自己原有水平上得到体升，鼓舞幼儿不断探究。

小班科学嬉戏教案《好玩的磁铁》含反思这篇文章共2538字。