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基于传承铁军红色基因的小学大思政课程体系构建探索

2022年教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，强调“大思政”课程理念，提出将思政小课堂、社会大课堂有机结合，保持学校其他课程与思政课程方向的一致性，引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

佛山市铁军小学拥有百年的办学历史，红色印记是学校的办学灵魂与办学特色。学校始终高扬爱国主义的红色旗帜，始终推进基于红色基因传承的大思政课程建设，逐步形成了基于传承铁军红色基因的小学大思政课程体系。

一、提出先进的大思政课程理念

基于国家要求，针对小学思政教育的现实要求，学校构建了具有铁军小学特色的大思政课程建设理念：一是打破《道德与法治》思政课程教学与学生真实想法、经验积累、学习需求之间的固有界限，构建以活动式、体验式为核心特质的思政课程教学模型；二是打破思政教育与其他专业课程、学生活动、文化建设之间的界限，以学校铁军红色基因为线索，以价值引领、活动实践为载体，探索构建校内跨学科思政课程；三是打破学校、家庭、社会教育之间的界限，将学校思政教育与研学旅行课程、家庭教育课程有机结合，探索学校、家庭、社会“三位一体”的思政教育课程实施模式；四是以主题为统领，将课程统整为同时推进、多维体验的思政教育体系。

二、构建完整的大思政课程体系

经过实践探索与系统总结，学校构建了由六类课程构成的铁军小学大思政课程体系。

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