“双减”背景下小学语文本真课堂教学的探索.pdfVIP

性，同时嘱吋家长做好家庭内的监督工作，预“双减”要求提升课堂教学质量，优化教学方式，

防学生沉迷于短视频带来的短期娱乐。强化教学管理，提升学生在校学习效率。小学“本真

做好近期计划，把握学习进度语文课堂”就是以提高小学语文课堂教学效率为目

制订学习计划是语文学习的一部分。在标，充分尊重学生的感受，让学习真实发生。“本真语

学习过程中，不管是教师还是学生都应该有文课堂”在于求真、求善、求美，呼唤语文教学的回

一定的计划。分级阅读的学习不是一而就归，去雕饰、复质朴、保天然，回归语言、文学本身，在

的，不管是教师还是学生都有一条很长的道阅读与作文中追求真情实感，让学生在课堂上有实

路要走。教师可以通过每日备课的方式记录实在在的收获。

当日教学进度，并根据学生的掌握情况及时一、“本真语文课堂”的基本理念

调整近期学习计划。而小学生还不具备做出“本真语文课堂”要追根求本。语文本质上是一

合理计划