《红楼梦》人物鉴赏++课件+2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

赏析《红楼梦》中的人物形象;1.梳理《红楼梦》中人物关系，把握重点人物的形象特点。

2.赏析《红楼梦》塑造人物的原则与技巧。;活动一梳理人物关系，把握主要人物;金陵十二钗，你能说出哪几个？;别称;《西江月》二词

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！;林黛玉;林黛玉;活动二把握写人原则和手法;叛逆;坦率纯真、才华横溢、冰雪聪明、自尊自重、姿容绝世;红学家王昆仑有句经典评论：“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关情节，分析王熙凤这一形象为什么令读者的情感如此复杂。;凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。;［聪明累］“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命，生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难定！”;送宫花贾琏戏熙凤

王熙凤毒设相思局

王熙凤协理宁国府

王凤姐弄权铁槛寺

变生不测凤姐泼醋

酸凤姐大闹宁国府

王熙凤恃强羞说病

瞒消息凤姐设奇谋

王熙凤致祸抱羞惭

王熙凤历幻返金陵;;王熙凤的人物性格具有多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿，十足惹人厌恨。但她又那样聪明能干，富有情趣。如钗、黛正斗口时她一句“大热天的你们都吃了辣椒”，几分细致入微和体贴；取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生智；日常相处中少了她的幽默风趣、人情练达，便仿佛缺了一些滋味，令人念她想她。所以这是一个让人爱恨交织的人物。;所谓“二元对立法”，就是指作者在塑造人物时不是只写其好，也不只是只写其坏，而是“正邪两赋”“小才微善”，这是曹雪芹塑造人物的一个极其重??的原则。;;《普通高中语文课程标准（2017年版）》将“整本书阅读与研讨”作为18个任务群之一。

纵观历年高考真题，《红楼梦》整本书阅读的关注度渐高，考查的形式也趋于多样化。

;（2020年天津）在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读《三国演义》”，还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何“走进经典”。要求100字左右。;《红楼梦》可谓鸿篇巨制,再加上高中阶段学习时间紧、任务重,对本书的阅读应有一定的计划性,比如利用假期自读全书,或者计划安排每周完成几个回目的阅读。