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部编版语文三年级下册火烧云教学设计（精品3篇）

【部编版语文三年级下册火烧云教学设计第1篇】

一、导语激情，复习引入

师：天空中的彩虹是美丽的，大自然这位大魔术师带来的火烧云

这一景象又使多少人陶醉其中。这节课我们跟着女作家萧红一起去欣

赏夕阳西下，那火烧云的瑰丽情景。（板书：火烧云）

1．什么叫“火烧云”呢？请从课文中找出一句话来回答。

师：这句话中有一个动词用得特别好，读读这句话，看看谁能把

它找出来？（学生读）

师：谁来谈一谈为什么“烧”字用得好呢？

生：火烧云上来了，就像是天空中着了一场大火。着火的时候，

火势特别大，特别猛。从这个“烧”字感受到火烧云上来时一定很快、

很有气势。

学生朗读这句话。

师：评价小结：你们真会思考！你瞧，祖国的语言文字真是太美

妙了！一个“烧”字既突出了火烧云上来时天空的颜色，像火一样

红；又如同熊熊燃烧的烈火一样有气势，给人一种动态变化的感受。

2．师：作者观察火烧云时有着怎样的感受？从课文中找一句话

来回答。

“一时恍恍惚惚的，……什么也看不清了。”

什么是恍恍惚惚的？

为什么会有这样的感受？

（设计意图：抓住重点词“烧”让学生想象景象，丰富学生的想