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幼儿大班教案设计方案精彩案例（优秀6篇）

幼儿园大班教案篇一

活动目标：

1、观赏齐白石的《墨虾》，重点感受画面中墨色的浓淡改变。

2、初步了解中国画“书画一体”的特点，视察虾的外表。

3、通过观赏，感受中国面特有的意境。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动打算：

1、课件：齐白石关于“虾”的系列作品多幅，其他水墨画作品多幅。

2、动态国画《墨虾》，轻松欢快的背景音乐。

活动过程：

1、观赏齐白石的《墨虾》，感受画面轻松、自由的意境。

（1）观赏《墨虾》，感受画面意境。

老师：画上画了什么？有几只？它们是什么样子的？它们可能会在哪里呢？在干什么？

（2）观赏动态国画《墨虾》，多通道感受国画意境。

老师：你们看，它们动起来了，似乎在干什么？

（3）迁移已有阅历，知道《墨虾》是国画作品。

老师：你知道这是用什么材料面的吗？是什么画？

2、观赏多幅齐白石的墨虾图，进一步感受画面意境，初步了解中国画“书画一体”的特点。

（1）老师：老师这里还有好几幅关于“虾”的国画作品。你们看，这些画上的虾似乎在干什么？它们的心情怎么样？

（2）幼儿跟随音乐仿照虾的动作，进一步体会画面意境。

老师：假如你是其中的一只虾，你会怎么游？我们一起来学一学。

（3）通过视察，了解中国画“书画一体”的特点。

老师：画上除了有虾，还有什么？（题字、印章）文字是什么颜色的？印章呢？

3、观赏齐白石的其他彩墨画作品，丰富对中国画的相识。

（1）老师：齐白石老爷爷除了画虾，还擅长画许多其他的东西，我们一起来看看。这些画上有什么？都有哪些颜色？你最喜爱哪一幅？为什么？

（2）老师小结：原来，中国画除了用黑色的墨汁来画，还可以用许多彩色的国画颜料来画，画出来的画也很好看。

幼儿园大班教案篇二

一、活动目标

1．激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。

2．引导幼儿初步相识黄豆及其制品，并了解其养分价值。

3．培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的实力。

二、活动重点和难点：

1．重点：帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。

2．难点：引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆，区分豆制品。

三、活动打算：

黄豆、红豆、绿豆等各种豆子，各种豆制品若干，蔬菜、水果若干，图片“黄豆爷爷”。

四、活动过程：

（一）起先部分：

请幼儿品尝豆制品，引出相识黄豆的课题。

1．老师与幼儿边品尝边相互沟通。

2．老师提问：这些食物都是用什么做的？

（二）基本部分：（重点、难点部分）

幼儿通过视察、比较及探讨辨别出黄豆，驾驭其外形特征，了解其养分价值，并能运用所学学问区分豆制品。

1．幼儿运用已有阅历，尝试性地找寻出黄豆。（老师供应黄豆、绿豆……请幼儿看、摸，并运用阅历找出黄豆。）

2．相识黄豆外形特征。

（1）幼儿相互沟通，驾驭黄豆外形。

（2）老师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

老师提问：a.黄豆是什么颜色的？

b.黄豆是什么形态的？

c.黄豆上有什么？

d.黄豆摸上去有什么感觉？

3．相识豆制品，了解它们的养分价值。

（1）幼儿利用已有阅历，理解黄豆与豆制品的关系。（老师讲解什么是豆制品。）

（2）引导幼儿通过生活阅历，说出豆制品。

老师提问：你还吃过哪些豆制品？

（3）帮助幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。

4．引导幼儿在已有学问基础上，区分出豆制品。

（1）出示各种豆制品及非豆制品食物。

（2）通过嬉戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。

（三）结束部分：

视察豆芽，激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。

1．引导幼儿视察豆芽。

2．引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

延长活动：《发豆芽》

幼儿园大班教案篇三

［活动生成］

嬉戏《流星》是依据民间嬉戏《扔沙包》改编的。因为