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春夏秋冬小学生五年级作文（整理4篇）

篇1：春夏秋冬小学五年级作文700字

诗中的春夏秋冬

春，鸟语花香，花团锦簇;夏，烈日炎炎，荷花绽放;秋，秋高气爽，果实累累;冬，鹅毛大雪，冰天雪地。古诗中的春夏秋冬优美、典雅，令人向往。

春之景“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，春天不知不觉得来临，天气转暧，万物复苏。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风如一双温柔的母亲的手，抚摸着树木刚发出的嫩芽。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”细雨蒙蒙，世间万物接受着春雨的洗礼，雨停后，世界仿佛奂然一新，清新自然，空气中夹杂着草的清香，花的芬芳。

夏之莲忆莲，“江南风景秀，最忆在碧莲。婀娜似仙子，清风送香远。”荷花婀娜多姿，让我久久不能遗忘，莲那清淡的花香让我忘记夏天的炎热，只知道夏天空气中的清香。对莲，“堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。”莲那洁白高雅的身躯伫立在池塘中，莲似乎成了仙的象征，淡雅，超脱世俗。莲在炎夏中盛开，谁还会记得夏的炎热?恐怕只记得那怡人的芳香吧!

秋之夜“睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中”“月光浸水水浸天，一派空明互回荡。”，秋天的夜晚是多么的宁静，凉爽的风吹拂着我的脸庞。月高挂天中，河水因微风而起阵阵涟漪，是否忧伤?是否思念?冬之梅“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

在严寒的冬日，梅以自己坚强的意志在一片雪地中独立开放。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”梅在冬日给人们带来一丝生机。冬去春来，梅是春天的孩子吗?

春夏秋冬，在古诗中都饱含着诗人的情感，春——暧意，夏——激情，秋——忧愁，冬——寒心，尽在不言中。

篇2：春夏秋冬小学五年级作文700字古诗中的春夏秋冬

诗是唐时的一株柳，摇荡在古风河畔;诗是宋时的一尾鱼，游戈于清澈柔波;诗是元时的一首曲，传唱于天山高原。古诗，就是一幅画卷，包含着春夏秋冬。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

读完这句诗，眼前就展开了一幅画卷：茂密的竹林夹着一带清澈碧绿的江水，江水两岸有几株稀疏的桃树，树枝一直垂到江面上，春风吹来，桃花因高兴而涨红了脸，一朵、两朵、三朵……粉中透红，甚是好看。江水融化了，太阳照在江面，暖暖的，一群鸭子像一支舰队航行在江上，神气十足，好一幅早春的景象。

人皆苦炎热，我爱夏日长

此诗写出了诗人与众不同的心境和志趣。炎热的夏季让人苦不堪言，可以说是一年中最难熬的季节，但诗人却不这样认为，诗人反倒喜欢更长久的夏日，或许诗人觉得树下听蝉鸣，绿阴下乘凉、月下赏荷……是另一种乐趣吧，又或诗人欣赏夏天是个繁茂的季节，树木愈茂密，河水愈清凉，景色愈秀丽。

秋风潇瑟，洪波涌起

刷刷落叶，落叶刷刷，一幅潇瑟的画卷呈现在眼帘，水波翻腾，气势冲天，片片树叶飘飘落落，于是大地铺上了一层厚厚的金毯子，看见满地落叶便知道是深秋在作客，这便是“叶落知秋”的写照。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开

大雪一夜，清晨，推开门，诗人惊住了。屋上、树上、地上全都是银白色的，整个世界银妆素裹，粉妆玉砌，树上的雪好似满树的梨花，风儿一吹，片片梨花满天飞舞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，如一幅“雪花飘飞”图。

古诗中的四季是美丽的，品味它，如在画中游。

篇3：春夏秋冬小学五年级作文700字一路走来，内心深处的点点滴滴是和你相伴走过的春夏秋冬。

大雪纷飞，我注视着院子里的你，而今你抖落了满身的繁华，如一位老者伫立于雪中，静默。相视无言，记忆领我回到了从前。

你还是幼苗的时候，爸爸将你栽在了院角。我满心好奇，走上前去，瞧见枝干上点缀着颗颗鹅黄的嫩芽。伸出小手触动叶尖，那一刻，时间仿佛静止，留下最美好的画面。

春雨滋润，你慢慢地在体内积攒着力量。阵阵微风，在雨中，人与树共舞。相视才发觉树梢上滴滴雨珠，闪闪发光，倒映着我们共同的影像，记录着最初的记忆。

初夏的你，已渐渐长大，绿伞如盖。在阳光下，浮绿泛金。绿荫掩映着安宁的小院，如诗如画。午后，手捧一本书，轻轻倚靠着你。就这样静伫，任时光流逝，任岁月走过。夜晚，我卸下满身疲惫，坐在树旁，静观月辉星光，聆听鸣蝉清唱，你就这样陪伴着我度过宁静的夏夜。

哕哕蝉鸣终成哀鸣。终有一天，你的绿意黯然失色了。一片片黄叶在冷雨里垂挂着。想着比赛中的失利，我无力地靠着你。寒风瑟瑟，落叶纷飞。我的心像飘零的叶子枯萎，在风中旋转着。良久，才发觉落叶满地，斑驳的痕迹也好似记录着你的沧桑。抬头望去，你却依旧挺拔，并无半点颓态。这挫折并未阻挡你的成长。我低头沉思。虽叶落，但来年春日，你依会生机勃勃