1.3探索三角形全等的条件 学案 2022-2023学年苏科版数学八年级上册.docxVIP

1.3探索三角形全等的条件学案

学习目标

理解三角形全等的定义

探索三角形全等的条件

能够利用全等条件判断三角形全等

引入

在我们的日常生活中，我们经常会遇到各种形状的物体，而三角形是最基本的几何图形之一。对于几何学来说，研究三角形及其性质是非常重要的。在上节课中，我们已经学习了三角形的定义和分类。今天，我们将更深入地探索三角形的一个特殊性质——全等。

那么，你知道什么是全等三角形吗？在开始学习之前，大家可以先思考一下。

概念解释

全等三角形，顾名思义，就是形状完全相同、大小相等的两个三角形。当两个三角形是全等三角形时，它们的每个对应部分都是一样的，即对应的角相等，对应的边也相等。

例如，如下图所示，我们有两个三角形ABC和DEF，其对应的角和边分别表示为∠A=∠D，∠C=∠F，∠B=∠E，且BC=EF，AC=DF，AB=DE。那么，我们可以说三角形ABC全等于三角形DEF。

AD

/\\全等于/\\

/\\/\\

/\\/\\

B-----CE-----F

全等三角形的条件

现在，我们来探索一下关于全等三角形的条件。通过观察和实践，我们可以得出以下结论。

条件1：SSS（边-边-边）

定理：如果三角形的三边分别相等，那么这两个三角形全等。

对于两个三角形ABC和DEF，如果满足AB=DE，BC=EF，AC=DF，那么我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

条件2：SAS（边-角-边）

定理：如果三角形的两边和夹角分别相等，那么这两个三角形全等。

对于两个三角形ABC和DEF，如果满足AB=DE，∠A=∠D，AC=DF，那么我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

条件3：ASA（角-边-角）

定理：如果三角形的两角和一边分别相等，那么这两个三角形全等。

对于两个三角形ABC和DEF，如果满足∠A=∠D，∠C=∠F，AC=DF，那么我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

条件4：RHS（直角边-斜边-直角边）

定理：如果两个直角三角形的两条直角边分别相等，而斜边也相等，那么这两个三角形全等。

对于两个直角三角形ABC和DEF，如果满足∠A=∠D，∠B=∠E，AB=DE，那么我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

实例探究

现在，我们通过几个实例来验证一下全等三角形的条件。

实例1

已知三角形ABC和DEF，如图所示。

A

/\\

/\\

/\\

B-----C

D

/\\

/\\

/\\

E-----F

我们可以观察到AB=DE，AC=DF，且∠B=∠E=90°。根据全等三角形的条件，我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

实例2

已知三角形ABC和DEF，如图所示。

A

/\\

/\\

/\\

B-----C

D

/\\

/\\

/\\

E-----F

我们可以观察到AB=DE，∠A=∠D，AC=DF。根据全等三角形的条件，我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

实例3

已知三角形ABC和DEF，如图所示。

A

/\\

/\\

/\\

B-----C

D

/\\

/\\

/\\

E-----F

我们可以观察到∠C=∠F，AC=DF，∠A=∠D。根据全等三角形的条件，我们可以判断三角形ABC全等于三角形DEF。

总结

通过本节课的学习，我们学习了全等三角形的定义和条件。全等三角形是指形状和大小完全相同的两个三角形。根据全等三角形的条件，我们可以判断两个三角形是否全等。全等