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藏在书包里的玫瑰;爱情是什么?;爱情三因素理论;校园情景剧:迷失的爱;雅:(先是有些莫名其妙,然后发现玫瑰和情书,念情书.两脸绯红,害羞)你好!在我心中,你是个非常优秀的女孩.文静.端庄,聪颖,学习非常棒,而且特别会体贴人,大家有什么不开心的事儿都喜欢告诉你.还有,你心地非常善良,有一副菩萨心肠.还记得吗 有一次我打球把脚扭伤了,在家躺了一个礼拜.上学第一天,你悄悄地把一周缺课笔记递给我.我学习成绩不是很好,每次问你问题,你都非常耐心,不像有些同学成绩好点就瞧不起别人.每当想到这些,我就好感动.小雅,我觉得我越来越喜欢你,越来越离不开你了.你知道吗 每天只要你一走进教室,我的心就砰砰直跳,上课也老想着你的影子.不知什么时候起,你已成为我生命中的一部分.小雅,做我的女朋友吧.玫瑰代表我的心.爱你的浩.;雅:(独白)其实,浩除了学习成就差一点外,别的方面都非常优秀.开朗,热情,帅气,多才多艺,喜欢下棋,篮球打得也很棒.浩说话特幽默,总是把大家逗得哈哈笑,许多女生都喜欢他.和他在一块,我一定很开心……(退场)
旁白:雅接受了浩的爱.两人的感情迅速升温,关系也更加亲密.以后的日子不仅快乐,而且觉得幸福.可是到了高一下学期,学习越来越紧张.浩和雅之间经常闹些不愉快.;场景二:星期天下午,龙潭公园.雅先到,着急等待;浩急冲冲赶到,一脸倦容.
雅:(责备)又迟到了!忙啥呢像丢了魂似的.浩:(无精打采)昨晚世界杯,睡晚了.
雅:(不耐烦)作业做完了没晕.
浩:(嘟噜)l罗嗦,比我妈还烦.(拖长声)知道了,等回去做…
雅:(着急)浩,你看看,现在我俩的成绩越来越差,以后怎么考大学嘛不能再这样混下去了!
浩:(不以为然)现在才高一啊.考大学几百年的事,有啥好紧张的,以后再说吧.我可不想把自己逼成书虫,像你一样.
雅:(生气,摇头,叹息)
旁白:雅决心把更多的时间投入学习,浩依然很贪玩.两个人的关系渐渐疏远.终于有一天,浩提出分手.雅很伤心,也很愤怒.
雅:(气愤,羞愧,扯住浩的衣领,进场)浩,你给我说清楚.你不是口口声声说永远爱我吗原来你一直在欺骗我……;提问:;友情、中学生恋情和爱情的区别;课堂讨论:;“利”;亲情美文:孩子,我想对你说;淡粉色——你可曾想过为什么而??他/她 是因为他外表很酷,或是她长得秀美 是因为他打篮球的技术高超.或是她能歌善舞 是因为他成绩优秀,或是她聪明伶俐 是因为他的幽默,或是她的善良 还是因为被他/她的爱而感动了
随着岁月的流逝,无论是哪一种,都会有所改变.因为你们还小,性格,意识都没有定型.你们渐渐长大了,或许不会再喜欢外表很酷,善打篮球的他.而觉得内涵更重要.感情渐渐淡了.自然要分手,对自己
,对他.不是一种伤害吗不要假装潇洒地说出不在乎天长地久,只在乎曾经拥有来安慰自己.;淡紫色——你可曾想过这份爱是不是浮在表面上的 你们有心与心的真正相融吗 如果你们只是在一起玩,只能说你们是玩伴,而谈不上是爱人.有一天,长大的你不会总是在玩,不会和只能陪你玩的人相伴同行,也就不会让你们的爱长久.若想此情不变,两个人最好有共同的生活目标.志同道合.方能此情不渝.生活态度要相同,才能携手同行.否则
,一个进步,一个原地不动,甚至倒退,又怎能相依相伴呢 眼前的甜蜜又如何能够代替这一切呢?;淡绿色——你可曾想过爱情不是你生命中的一切生活是多方位的,你不是仅仅为了爱情而活着.你还有很多的事要做,难道为了经营你们的爱情,而放弃斗志吗这是非常不理智的!因情废志,将令人遗憾终生!
因为你们还小,所以很难同时驾驭
这两方面.影响学习,影响前途,对你们不是一种伤害吗 ?孩子,你们发现了吗 在你们的这道爱的画廊中,所有的色彩都是淡淡的,都是朦朦胧胧的!我承认它的存在,它的纯美.其实,大人和你们一样喜欢浪漫,追求爱情.但你们知道吗 浪漫是一件缥缈的事.朦胧地望,远远地看,它永远都很美;或许走近了,倒觉得失去了.青春期的你们,何不将最浪漫的事,好好收藏.;16
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