《第七课 制作角尺》参考教案.docxVIP

学而优教有方

PAGE2/NUMPAGES2

第7课制作角尺

【教学目标】

（1）使学生学会用三角板制作角尺。

（2）培养学生思考能力、动手能力、发现问题解决问题的能力、合作学习能力等。

【教学分析】

教学重点：

使学生学会用三角板制作角尺。

教学难点：

培养学生思考能力、动手能力、发现问题解决问题的能力、合作学习能力等。

【教学方法】

教学方法包括演示教学方法、分层教学法、自主学习、小组协作探究法。

【教学过程】

教学过程

授课思路与方式方法

［观察思考］

观察木工角尺与普通三角板有哪些相同点与不同点

1、学生观察

2、小组讨论

3、小组汇报交流

（1）使用方法相同

（2）尺座两面都有凸起

（3）利用尺座，轻松对齐直角边

［设计方案］

1、各小组设计方案

2、制作步骤

（1）测量直角边，画尺座

（2）切割木条，打磨光滑

（3）固定尺座

3、手锯的使用方法

［动手实践］

按照设计方案动手制作

（1）比照三角板直角边，量出木条的尺寸。（2）垫上垫板，按稳木条，对准线条切割。

（3）打磨据口毛刺、棱角及接触面。

（4）对准位置，在缝隙中滴入一两滴502胶固定。

（5）用三角板校准无误后进行二次固定。

（6）重复（4）（5），粘贴第二条木条。

［分享成果］

用书上的两种方法测量自制三角尺的精确度。

实物导入，激发学生的学习兴趣。

通过观察木工角尺与普通三角尺的区别，并设计方案，提高动手能力。