第23课卡罗纳（定稿）.doc

什社学区导学案（四年级语文）

学习内容

第23课卡罗纳

六单元7课时

主备人

司姣龙

复备人

审核人

王明辉

审核时间

2017.11.16

教学目标

知识与技能

正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。

过程与方法

了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流．

情感态度与价值观

能在这篇课文的引领下，自主阅读《爱的教育》，接受爱的教育。

教学

重难点

了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流．

教学准备

1、课文插页的挂图。

2、写有重点词语和句子的小黑板或幻灯片。

导学流程

教师活动

学生活动

一、导语：同学们，一部好的文学作品往往是永恒的，令人百读不厌。今天，老师特地带来了一本书，该书曾在19世纪轰动了意大利文坛，并且先后被译成了许多种文字，在世界各国广为流传。你们想知道这书叫什么名字吗?《爱的教育》真的有这么大的吸引力吗?今天，我们就先来学习里边的一篇故事(板书课题)。

二、初步阅读，读通课文

1、各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，比较长的句子，一下子读不通顺的句子反复多读几遍。

2、出示小黑板，读准9个词语。(遭到不幸、怜悯、屏息凝神、俯下身来、千叮咛万嘱咐、号啕大哭、目不转睛、端详、恍然大悟)

3、指名学生分段朗读课文，出现的问题，同学互相帮助纠正。