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省培计划初中数学培训总结/r/n

今年，我十分荣幸地参加了新乡市省培计划--初中数学教师远程培训。作为一名教师，我聆听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，按照考核方案，认真完成了各个学习环节的学习任务，使我的教育观念得到了进一步升华，教育理论进一步得到了充实，专业水平进一步得到了提升，知识面得到了进一步拓宽，使自己受到了一次强劲的充电，让我受益匪浅。/r/n

通过聆听专家的讲座，使我学习到了初中数学新课程的具体要求及其常用方法。从数学的视角，教育的视角，学生的视角看数学教学至关重要，只有整体把握初中数学新课程才可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对初中数学新课程;只有整体把握初中数学新课程才可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养;只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步;只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。这对他们以后的自主学习很有帮助，同时对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

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通过学习培训，使我明白了作为初数学教师，要更加注重培养自己的以下能力素养：/r/n一、要有自主发展的内在动力。师傅领进门，修行在个人。我们每一位教师都应有意

识地增强专业发展的责任感，努力提升自主发展的内在动力，提升自我发展意识，这才是真正实现专业素质提高的基础和前提。/r/n

二、要有乐于学习的态度。古话说得好：破万卷书，行万里路。学校是一个学习的共同体，教师是学生学习的引导者，教师要有一桶水，而且是一桶活水。知识的更新也是同样的道理，教师要有乐学的态度，牢固要树立终生学习的理念，才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需求。但是，当前教师的工作负担过于繁重，备课、上课、批改作业等等，教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊，因此有相当数量的教师显得心有余而力不足，对这些教师来说，学习是一种美好的愿景，但可望而不可及。长此以往，教师的专业化发展就少了一份有力的保障，本次培训给了我一次很好的学习机会，对我自身的专业提高起到了重大作用。/r/n

三、要有善于反思的习惯。我们只有在教育教学过程中不断反思，不断检讨自己的教育理念与行为，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，才能不断优化自己的教育教学，从而获得持续的专业成长，这是教师专业成长的法宝。/r/n

通过培训，我明白了将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一，不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。/r/n

我将在以后的教育教学过程中，学以致用，将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，加强平时的学习、充电，不断地反思，不断地研修，不断优化课堂教学，不断提高教育教学质量和水平。