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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
1.大青树下的小学
6重点语句
•１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小
学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
•这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高
兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观
景象了。
•２.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
•这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，
穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸
福的学习生活。
•３.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招
呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
•这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了
三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
•４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大
家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
•这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来
看热闹。
•课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出
了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
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