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Unit8
LessonPlanning
Whatislessonplanning?
§Lessonplanningmeansmakingdecisionsin
advanceaboutwhattoteach,howtoteach
andthetimeassignmentofeveryteaching
procedure.
Howmangkindsoflesson
planningarethere?(P.54)
§Macroplanningand（广义的备课）是对整
个学期、学年、学程的教学的所有教学准备;。
§Microplanning（狭义的备课）是指教师钻
研课标、教材，了解学生的思想实际和学习
实际，选择教学方法，安排教学进度和编写
教案的全过程。
1.Whyislessonplanningnecessary？
（P.52）
2.Whatareprinciplesforgoodlesson
planning?(P.53~54)
备课的内容
1.备课标:教师在授课以前必须认真学习、钻研课标。
2.备教材:要求教师对所教教材的语言材料精确掌握。
1）了解教材内容的编排体系，弄清教材的
纵向联系；
2）必须找出所教一课书中词汇、语法、课
文以及练习之间的横向联系；
3)必须在备教材时预见学生的学习难点。
3.备学生：了解自己的学生,根据学生的实际情
况，因材施教。
1）了解学生的智力水平。
2）了解学生对英语学科的积极性及对教
学的反映。
3）了解学生的学习方法。
4）了解学生的学习环境，学习条件及对
教学的建议。
4.备方法：准备教学方法，解决“如何教”的问题。
1）确定每一课时的教学目的，选定教学模式。
2）安排教学步骤，决定先教什么，后教什么。
3）设计呈现新内容的方案，其中最主要的一点
是选准“突破口”。
4）设计最佳教学方案。
5）拟定课堂教学中的各个环节、各个步骤之间
的衔接和过渡。
6）选择并准备必需的教具。
编写教案
（TeachingPlan,LessonPlan）
Whatisalessonplan?（P.51）
§教案就是教学的内容文本，也称课时计划，是教
师根据课标、教材和学生的实际情况，为实现课堂
教学目标而拟定的教学方案。
教案的内容
1、单元教学计划（单元名称、教学目标、课
时分配）
2、课时计划（教案）
PEPGoforitSB8A
Unit1Howoftendoyouexercise?
Teachingobjectives
Classhours：
Period1
Backgroundinformation:
Teachingcontents/material
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