【部编人教版】小学三年级下册语文第七单元21 大自然的声音(教案)大自然的声音教案3.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

21大自然的声音

教学目标：

1.学会12个字及相关的词语，认识7个字，掌握多音字“呢”。体会作者的思想感情，

培养学生对大自然的热爱之情。

2.朗读课文，背诵第2至3段。了解课文的描写方法（叙述的顺序），想象课文中描述

过的声音，感受大自然的美。

3.课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作

者对大自然的热爱之情。

教学重、难点：

1.学会本课生字及词语，注意读准“柔、敲、奏”这三个字以及多音字“呢”的字音。

2.有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。

3.让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，说说你有些什么新的发现。

教学准备：

多媒体、风声、雨声、动物声音的音频

教学课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，引入情境

1.师：同学们，我们生活的环境是一个生机盎然的大自然！有花、有草、还有蝴蝶、小

鸟等动植物，这是看到的。大自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！（看大屏幕，播

放大自然的声音）同学们可真会倾听。大自然里除了刚才听到的声音外，还有哪些声音呢？

今天，就让我们走进大自然，走进课文语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！请看老

师板书课题。

2.板书课题。齐读课题。

二、初读课文，识记生字词，了解文章大意。

1.请同学们轻轻翻开书，自由地朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺、读流

利。

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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2.检查反馈：

（1）认识他们吗？自由认读生词。

美妙演奏手风琴温柔感受激动打击乐器虫鸣

呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔敲敲打打

淙淙潺潺哗啦啦唧哩哩滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳

3.现在字音读准了，让我们把这些小伙伴带入到文中，请同学们用自己喜欢的方式朗读

课文，看你知道了什么？【随机板书：风水动物】

4.大家真会读书。文中写了大自然里的风、水、动物都能发出各种美妙的声音。其实课

文的第一自然段就概况了全文的所有内容，齐读第一自然段。