第二课 我国的社会主义市场经济体制-2024年高考政治一轮高效复习（统编版）.docxVIP

2024年统编版高考政治一轮高效复习必修二《经济与社会》

第二课我国的社会主义市场经济体制

复习学案

【课前练手这题我会】

阅读材料，完成下列要求。

建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求。《中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》提出，通过“立破并举”（部分举措摘录如图）为建设高标准市场体系、构建高水平社会主义市场经济体制提供坚强支撑。

结合材料，运用经济与社会的知识，分析落实上图“立破并举”举措的意义。

【答案】①建立统一的市场基础制度规则、打造统一的要素和资源市场，有利于形成统一开放、竞争有序的市场体系，发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资源配置效率和公平性。②推进市场监管公平统一，破除地方保护和区域壁垒，清理废除妨碍依法平等准入和退出的规定做法，有利于实施科学的宏观调控，更好地发挥政府作用，进一步规范不正当市场竞争和市场干预行为。③实施“立破并举”的措施，将有效市场和有为政府有机结合，有利于构建高水平社会主义市场经济体制，打造现代化经济体系，推动国内市场有效畅通，为构建新发展格局提供基础支撑。

【解析】

背景素材：《中共中央、国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》

考点考查：经济与社会的有关知识

能力考查：描述和阐述事物的能力

核心素养：政治认同、科学精神

【详解】

第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题需要运用经济与社会的知识，分析落实图表“立破并举”举措的意义，从意义角度分析作答。

第二步:审材料，通过标点符号、段落等，提取材料关键词。

关键词①：通过“立破并举”为建设高标准市场体系、构建高水平社会主义市场经济体制提供坚强支撑→可联系有利于形成统一开放、竞争有序的市场体系，发挥市场在资源配置中的决定性作用；

关键词②：打造统一的要素和资源市场→可联系发挥政府宏观调控作用，进一步规范不正当市场竞争和市场干预行为；

关键词③：建设全国统一大市场是构建新发展格局的基础支撑和内在要求→可联系市场和政府有机结合，打造现代化经济体系。

第三步:整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

【课标要求核心素养】

课标要求

理解社会主义市场经济体制作为社会社会主义基本经济制度，体现了社会主义制度的优越性，是党和人民的伟大创造。阐述建设高标准市场体系的意义，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。

核心素养

1．政治认同：通过比较市场和计划两种配置资源的方式，认同我国的社会主义市场经济体制。通过学习我国社会主义市场经济体制的基本特征，体会党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势，认同我国社会主义市场经济体制。

2．科学精神：辩证地看待市场调节的优点和缺点。辩证看待经济运行中政府与市场的关系。

3．法治意识：树立公平竞争和法治意识，培养诚实守信的意识。学习《宪法》关于“党对社会主义市场经济领导”的相关表述，增强法治意识。

4．公共参与：理性参与市场经济活动，学法、尊法、守法、用法，积极维护市场秩序。针对我国当前经济发展存在的问题，运用社会主义市场经济体制的知识提出合理化建议，提高自己参与经济与社会的能力。

命题预测

1．运用“使市场在资源配置中起决定性作用”的相关知识，分析促进网上订餐市场健康发展的相应对策。

2．说明应如何完善社会主义市场经济体制以推动“双循环新发展格局的建设。

3．说明中国特色社会主义制度是如何为国内大循环有序推进保驾护航的。

4．市场监管总局为什么要对阿里巴巴涉嫌垄断行为进行立案调查？有人认为，平台企业发展需要活力，政府加强反垄断监管不利于平台企业的发展活力。运用“基本经济制度与经济体制”的知识，对这一观点加以评析。运用我国的社会主义市场经济体制的有关知识，说明政府应如何加强反垄断监管的。

5．说明国家和平台服务企业应当怎样促进平台经济健康有序发展。

【体系构建思维导图】

【必备知识复习整合】

考点一使市场在资源配置中起决定性作用

一、资源配置和市场调节的作用及其局限性。

1．为什么要对资源进行合理配置。

资源是有限的，为了满足人类的多方面需要，社会必须对资源进行合理配置，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品、获得尽可能大的效益。

2．计划和市场——资源配置的两种手段。

二、市场调节的作用及其局限性。

1．积极作用：市场能够通过价格、供求、竞争实现资源合理配置；推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率提高和资源的有效利用。

2．局限性：①市场调节不是万能的。②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。

区别

自发性

盲目性

滞后性

侧重

为利益不择手段，违反法律、公德

经济活动“一窝蜂”

决策落后于经济形势

举例

假冒伪劣、欺诈、污染、侵权

“跟风”生产

农民