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小学知识竞赛活动方案

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小学知识竞赛活动方案（精选19篇）

为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，

方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意

义。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学知

识竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学知识竞赛活动方案篇1

为丰富我校学生课余文化生活，进一步拓展小学生的科普知识，

培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，我校决定开展

“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有

关事项安排如下：

一、组织机构主办：

校少先队

二、活动主题

积累科学知识，争当科普少年

三、竞赛内容

开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷

答题的形式进行。

四、参加对象

3-6年级学生

五、名额分配

分中年级组和高年级组进行比赛。各班选送5名选手参赛。

六、阶段安排

（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组

织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以

写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形

式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。

（二）第二阶段：以校为单位，开展科普知识竞赛决赛。20xx年

5月18日，以校为单位，开展科普知识竞赛活动的决赛，

七、评奖办法

分中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。

八、工作要求

各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的

方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

白云小学20xx年4月16日

小学知识竞赛活动方案篇2

一、指导思想：

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇

于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生

的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举

行小学数学学科知识竞赛活动。

二、竞赛目的：

通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的

能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展

学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激

发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的

问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、竞赛时间：

5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

四、参赛对象及方式

一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识

比赛。每班选6名学生。

五、竞赛地点：

一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

六、竞赛内容：

数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，

要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命

题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），

体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学

部数学教研组备选，教导处审核。

七、奖励办法：

按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3

名。

八、本次活动要求：

1、活动负责人：胡莉

2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交

换改卷。

4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出

得数。

5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞

赛时间答题。

6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

九、监考、出卷及评卷教师名单：

出卷教师：

一年级：崔霞

二年级：陈玉英

三年级：林茂