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新课改背景下高中物理教法研究策略获奖科研报告

摘?要：高中物理是一門难度相对较大的科目，学生面对复杂的物理问题常常无从下手，因此物理教师在讲授物理知识时要将一些先进、高效的教学方法灌输给他们，增强其课堂活跃度，进而提高学习效率。在本文中，笔者就新课改背景下如何开展高效的物理课堂进行阐述。

关键词：高中物理;新课改;教法

在传统高中物理课堂中，学生常常跟着教师授课思路学习和掌握物理知识，遇到难度较大或者较为复杂的题目时就会出现停滞不前的现象，严重影响了学习效率。在新一轮教学改革中，高中物理教师彻底改变了传统教学模式，逐渐将课堂还给学生，自己充当组织者或者引导者角色，在传授物理知识时采用多种不同教学方法，激发学生学习兴趣，使之感到”难点不再难”，进而在提高课堂教学效率同时提升他们物理核心素养。

一、创设生活化教学情境，增强学生学习乐趣

物理是高中较为重要的一门学科，是高考的“宠儿”，能够锻炼和培养学生思维能力，但大多数学生常常因为物理复杂的原理和内容对其失去兴趣，针对这一现状，物理教师在讲授物理知识时可以创设生活化教学情境，使学生在轻松愉快较为氛围中体验到学习物理的乐趣，有效提高学习效率。

例如，教师在讲授“重力”一节时，将一瓶水倒入盆中，问道：“同学们知道为什么水会往下流而不是向上流吗？”学生立即展开激烈的讨论，有人说：“你