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提升中职德育教育的有效措施探析获奖科研报告

【摘要】素质教育的不断深入推进，对中职班主任提出了更高标准的教育要求，授课时不仅要教导学生现阶段所必需的理论知识，还应在注重受教育者德智体美劳的全面发展。德育作为五育之首，在中职教学环节中同样占据着十分重要的位置。但由于我国长期实施应试教育的模式，以至于部分中职班主任教学思想较为传统，工作重心多放在理论知识讲解方面，久而久之，则不利于学生道德品质的发展。为了及时解决这一教育问题，班主任首先应正视德育教育的重要性，其次则需要根据中职学生的实际情况，选定合理的教学手段，进而助力中职学生个人德育素养的成长。

【关键词】德育教育;中职学生;教学手段

中职阶段作为学生学习成长的加速时期，在此时，学生的头脑智力、思维意识趋于成熟，但由于他们尚未步入社会，缺乏充足的生活经验，因此在学习中、生活中极易受到外界不良因素的干扰，影响其思想观念的健康发展。班主任在此阶段开展德育教育，既有助于帮助学生塑造良好的品德、正确的品性，还有助于提升学生的个人价值修养，并为学生的未来发展指明方向。

一、渗透教学，强调德育教育重要性

知识学习是中职学生在校的首要任务，渗透教学是指班主任将德育理论融入到智育知识讲解的环节当中，让学生在学习教材知识的同时，知晓德育教育的内容，并了解德育教育的重要性。班主任以此开展德育教导，既能够