Unit 6 In a nature park Period 2（教案）人教版（PEP三起）五年级英语上册 (2).docxVIP

Unit6Inanaturepark

Sentences

Period2

教案

班级：课时：课型：

一、教学目标

1.学生能够读懂并运用下列句型。

1)--Isthereariverintheforest,MissWhite?

--No,thereisnt.

2)Therearentmanypeople.

3)--Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?

--No,therearent.

2.学生能够用英语讨论在自然公园里面的事物。

二、重点难点

1.学生能够读懂所学句型，并熟练地运用。

2.学生能够用英语讨论在自然公园里面的事物。

三、教学过程

Step1Warm-upandrevision

Task1Missinggame.

教师逐个呈现会快速消失的单词，学生看到后快速把单词读出来。此环节可以以小组竞赛方式进行。

【设计意图】用游戏形式吸引学生的注意力，使其快速进入学习气氛，并考查学生是否掌握上一课时所学单词。

Task2Saythewords.

教师呈现上一课时所学单词的图片，学生留意图片上人物出现的位置，读出对应单词。此环节可采用小组竞赛形式。

【设计意图】用游戏形式考查学生是否掌握上一课时所学单词。

Step2Presentation

Task1Watch.

教师播放PartA和PartB的Let’stalk部分的视频，学生观看和聆听。

【设计意图】通过视频帮助学生初步了解本课时需要学习的内容。

Task2Letstalk.

教师呈现PartA和PartBLet’stalk部分的句子并播放音频，学生跟读，并对句型进行讲解。

【设计意图】帮助学生理解所学句型。

Task3Listenandread.

教师再次呈现对话的文字和音频，学生跟读句子。

【设计意图】加深学生对所学句型的印象，帮助学生掌握所学句型。

Step3Practice

Task1Answer.

教师呈现与Letstalk对话相关的问题，让学生回答。

Task2Discuss.

教师布置任务，学生以小组形式练习所学对话，然后用“Isthere...?Yes,thereis./No,thereisnt.Arethereany...?Yes,thereare./No,therearent.”进行对话练习。

Step4Production

Task1Listenandtickorfill.

教师依次呈现P58和P61的Letstry部分音频，学生根据所听内容选择正确的图片打钩或选择正确的单词补全句子。

Task2Tickandfind.

教师呈现课本P61内容，学生先在课本的三幅图中勾选一幅，然后与同学用所学句型对话交流，直到找到和自己勾选图片相同的同学。

Task3Lookandsay.

教师呈现问题和图片，学生根据图片所圈出的内容进行问答。

Step5Summary

1.Read,understandandusethefollowingsentences.

1)--Isthereariverintheforest,MissWhite?

--No,thereisnt.

2)Therearentmanypeople.

3)--Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?

--No,therearent.

2.Talkaboutanatureparkwithyourpartner.

Step6Homework

1.ReadthesentencesofLetstalkonP58andP61.

2.Talkaboutanatureparkwithyourpartner.

Unit6InanatureparkSentences:1)--Isthereariverintheforest,MissWhite?--No,thereisnt.2)Therearentmanypeople.3)--Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?--No,therearent.

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