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- 2024-01-10 发布于广东
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人教版数学二年级上册
第七单元认识时间
知识点01:认识分及时与分的关系
1.钟面上,分针走1小格是1分,走1大格是5分。
2.钟面上,分针走1圈是60分,时针走1大格是1时,1时=60分。
知识点02:认识几时几分
1.读取几时几分的方法:根据时针和分针的位置来读,先看时针走过数几,就是几时,再看分针从12起走了多少个小格,就是多少分,合起来就是几时几分。
2.书写时间时,可以写成几时几分,也可以写成电子表的形式。电子表形式:时与分要用“:”隔开,“:”前面是时,后面是分。
知识点03:解决问题
解决选择时间的问题时,可以通过分析时间的先后顺序来推理某时做什么,也可以利用排除法,排除不对应的时间,确定所选时间。
考点01:钟面上的时刻
【典例分析01】填一填,画一画。
?
【分析】时针接近8,分针没到12,就是快到8时;
分针指向12,时针指向几,就是几时;
时针刚过4,分针过12,就是刚过4时。
【解答】解:
本题考查钟面上时刻的认识。
【变式训练01】认识钟表。
【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时;分针如果在12左边一点,时针指向几就是快到几时;分针如果在12右边一点,时针指向几就是几时刚过。
【解答】解:第一个钟表,分针指向12时,时针指向4就是4时;
第二个钟表,分针在12右边一点,时针指向4就是刚过4时;
第三个钟表,分针在12左边一点,时针指向7就是快到7时。
本题是考查钟表的认识,属于基础知识,要牢记。
【变式训练02】连一连。
?
【分析】分针指向12,时针指向几,就是几时,分针走一个大格表示5分钟,据此解答即可。
【解答】解:
本题考查钟面上时刻的认识。
【变式训练03】看一看,填一填。
【分析】根据钟面上时针和分针的位置,确定结束时间和开始时间,再用结束时间减去开始时间,就是经过时间。
【解答】解:
本题考查钟面上时刻的认识以及以及经过时间的计算。
考点02:钟面上的时间
【典例分析02】
【分析】根据钟表的认识,时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分,当分针指向12时,时针指向几就是几时整。
【解答】解:第一个钟表,分针指向12,时针指向9,是9:00;
第二个钟表,分针指向12,时针指向2,是2:00;
第三个钟表,分针指向12,时针指向4,是4:00。
本题是考查钟表的认识,属于基础知识,要牢记。
【变式训练01】写出钟面上表示的时间。
【分析】根据钟面上时针和分针所处的位置,确定出钟面上的时刻即可。
【解答】解:
解答本题需明确:分针走一大格为5分钟,时针走一大格为1小时。
【变式训练02】
【分析】根据时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解:
本题主要考查时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟。
【变式训练03】认一认,写一写。
【分析】钟面上有12个数字,12个大格。时针每走一个大格是1时,1时=60分;分针每走一个大格是5分,分针每走一个小格是1分;据此认出钟面上的时间,再根据经过时间=结束时间﹣开始时间,求出经过的时间,由此解答。
【解答】解:由图可知:
故答案为:1:55,20,2:15,30,2:45。
解答本题的关键是熟练掌握钟面上时间的认识方法,再进一步得出经过的时间,注意知识的积累。
一.选择题(共5小题)
1.下面说法正确的是()
A.小敏每天18:00起床
B.小亮一般在17:00去踢足球
C.从上午9:00到下午2:00经过了7个小时
【分析】根据相关知识,逐项进行分析,进而找出不正确的选项即可。
【解答】解:A、18:00是指下午的6时,所以小明每天18:00起床是不对的;
B.小亮一般是在17:00去踢球,在这里17:00表示下午的5时,根据生活常识应该是正确的;
C.下午2时=14时,14时﹣9时=5小时;所以从上午9时到下午2时经过了5小时,选项说法错误。
故选:B。
此题属于综合性较强的试题,解决关键是根据相关知识,逐项进行分析得解。
2.下面的钟表上的时刻,()表示快5时了。
A.? B.?
C.?
【分析】根据时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解:表示快5时了。
故选:A。
本题主要考查时针走1大格是1小时,分针走1大格是5分钟。
3.时针在5和6之间,分针从12起走了5大格,这时是()
A.5:05 B.5:25 C.6:25
【分析】根据时针走1大格是1小时;分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解:时针在5和6之间,分针从12起走了5大格,5×5=25(分),所以这时是5:25。
故选:B。
本题主要考查时针走1大格是1小时;分针走1大格是5分钟,然后结合题意分析解答即可。
4.经过一天,时针要走()圈。
A.60 B.12 C.2 D.
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