统编版 高中语文 必修下册 第五单元《与妻书》公开课教学设计.docxVIP

一起课件专注教学课件制作

《与妻书》公开课

【教材分析】

《与妻书》是一篇感情真挚，说理深刻，感人至深的抒情散文。表达了林觉民对妻子陈意映深深的爱意和强烈的爱国之情。他把家庭、国家和人民联系在一起；把对妻子、孩子的爱和对整个国家、人民的爱融合在一起，真正做到了大爱无疆、心系天下。

【教学目标】

1、品味文章的语言魅力，揣摩字里行间蕴含的真挚感情。

2、理解作者由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两种爱如何统一。

3、学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。

【教学过程】

活动情境：

“见字如面”是一个很美的词，我不能与你相见，但在用心写下的书信里集合了我对你所有的想念、嘱托、真情与温柔。

《见字如面》发起了全民征信活动，有上万人推荐了同一封信——林觉民的《与妻书》。现开展以声传情、以情抉择、以文致敬、读革命家书等活动，特邀我们班同学参与。

活动一：以声传情，再现画面

世间安得两全法，不负人民不负卿。在林觉民的家书中，他将自己内心最深的情感都倾诉于此。这份情书让你感触最深的是什么？

《见字如面》拟选出最动情的朗读片段，诚邀同学们找出文中最打动你的一段文字，深情朗诵并描摹感人的画面。

示例1：在《与妻书》中，我读到了一幅忍悲泪珠图。

“泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。”

品读：一“恐汝”两“谓吾”，表现出作者自我情感的克制，为的是安慰挚爱之妻，使其明己之志。觉民在挥毫作书之际，想到爱妻看到此书时的心情，悲从心中涌起，一时奔涌落泪，强忍着悲痛向爱妻倾诉衷情。既包含作者对妻子的绵绵情意，也饱含着作者百死不辞的救国决心。

示例2：在《与妻书》中，我读到了一幅月下互诉图。

“适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。”

品读：“何事不语？何情不诉？”以整齐的简短问句回忆往事，似与妻子当面谈心。“空余泪痕”足见诀别之痛，此刻只能在泪眼婆娑里，遥望那曾经的美好回忆，品味那依依两情。

示例3：在《与妻书》中，我读到了一幅“一恸”不舍图。

“巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸。”

品读：一个平日不信有鬼的革命者，竟希望真有鬼，好与妻子以灵相依，以哭相和；黄泉尘世，互慰相思与寂寥。“巾短情长”难以言尽的巨大痛苦，只能以“一恸”作结。

活动二：以情抉择，争当荐信人

“巾短情长”，一方巾帕出现了很多重复的字眼，如“爱”“悲”“家”“国”“天下”……《见字如面》拟选出最佳荐信人，请荐信人围绕这些词，结合相关语句，深入理解志士的抉择。

“爱”与“悲”

直接写爱：

吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。

吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。

以死写爱：

吾诚愿与汝相守以死。

爱别离：

“吾今以此书与汝永别矣！”

“吾今与汝无言矣。”

“吾今不能见汝矣！”

思考：每一句各是在什么情况下说的？引出了什么内容，或承接了什么内容？

七次“悲”：

故遂忍悲为汝言之。

汝其勿悲!

吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。

与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。

且以汝之有身也，更恐不胜悲……

当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。

汝不必以无侣悲。

思考：这七次“悲”有何不同？

凡是表达“吾”的感情，都是直言悲恸，但凡是写到“汝”，都是劝不要悲。

“家”与“国”、“天下”

五次“家”

称心快意，几家能彀?

吾之逃家复归也

前十余日回家

吾家后日当甚贫

家中诸母皆通文

五次“国”

吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。

吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。

汝幸而偶我，又何不幸而生今日中国!

吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国!

五次“天下”

天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计。

吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属。

助天下人爱其所爱。

以天下为念。

为天下人谋永福也。

作者是如何对妻子说“天下”的?

林觉民写天下人的悲惨遭遇，表达了对国家、对百姓的担忧。接着，表明“常愿天下有情人都成眷属”的祝福，进而以“助天下人爱其所爱”和“以天下为念”的决心，最后是“谋永福”的目标。志向宏阔高远，又自然的把“我们”融入其中。

①司马青衫，吾不能学太上之忘情也。

②钟情如我辈者，能忍之乎？

③卒不忍独善其身。

他为何觉得这一切与自己有关？?

林觉民烈士是一个有小情，但更有大爱的怀着一颗灼灼赤子之心的人，唯有这样的赤子之心，才会“不能”，才会“不忍”。

讨论：林觉民的牺牲，是一个人的大爱吗？

明确：不，这是一群人的大爱。像同时期的林尹民、林文、陈与燊（shēn）、刘元栋等等，他们都舍