社区调查方案.docVIP

社区调查工作方案

社区卫生诊断报告是运用社会学、人类学和流行病学的研究方法，对一定时期（3-5年）内某一特定社区的主要健康问题及其影响因素，疾病、资源、环境等进行客观地、科学地描述和评价，从而实施干预措施，逐步解决社区主要卫生问题的综合性报告。

要开展有针对性的社区卫生服务，首先要掌握社区居民疾病分布情况及社区环境条件及卫生资源状况，了解居民的饮食情况，生活习惯，找出影响本社区人群的主要健康问题及危险因素，再进行社区干预，达到预防疾病、促进健康的目的。一次正确、完整的社区卫生诊断可了解目前社区居民健康状况、主要慢性非传染性疾病的患病状况及其流行特征；了解居民的生活方式、经济状况、社区卫生服务需求及利用等对居民健康的影响，发现社区的主要公共卫生问题，确立本社区居民健康优先解决的问题，提出解决社区主要卫生工作问题的办法，为政府制定卫生保健、疾病预防策略，社区综合干预计划和措施，合理利用和配置社区卫生服务资源提供科学依据。

为了加快本地区社区卫生服务机构的建设步伐，促进社区卫生服务中心的规范管理、实施“六位—体”功能等方面发挥先导作用，努力推动以社区为基础,以健康促进为主要手段的慢性非传染性疾病社区综合防治的开展，控制慢性非传染性疾病的发病率和死亡率，提高社区居民健康水平，我们将在某镇开展社区卫生诊断工作，为保障工作顺利，特定此方案如下：

一、工作目的

（一）发现并确定社区主要健康问题及其危险因素；

（二）总结并评价社区卫生资源，重点是社区卫生服务机构资源状况、供给与利用效率；

（三）了解并分析发展社区卫生服务的政策环境及其社区资源综合支持特征；

（四）调查并分析居民卫生知识水平、卫生服务需求与利用及其社区卫生服务满意度；

（五）分析并提出本社区优先解决的卫生问题及优先干预项目；

（六）制定本社区卫生服务工作规划，并为社区卫生服务的综合效果评估提供基线数据。

二、工作措施

（一）加强领导，完善组织机构

（二）加强协调，明确工作职责

“社区诊断”工作领导小组

制定“社区诊断”工作实施方案；负责组建各工作团队、人员培训、社区宣传动员、物资准备等。分组：资料收集组和居民卫生调查组

（1）完成居民卫生调查：每个社区采用整群随机抽样方法，由统一培训的调查员在居委会人员带领下入户对抽中的样本家庭中实际居住的全部成员进行面对面询问调查和体格检查；

（2）服务对象满意度调查：负责请第三方完成服务对象满意度调查；

（3）现有卫生资源调查：负责完成辖区现有诊所、保健站调查。

?

汇总统计组完成：

（1）资料统计分析

（2）撰写“社区诊断”报告及制定社区卫生服务规划

?

街道办事处及各社居委

?

负责配合做好“社区诊断”入户调查等工作。

1.社区动员

（1）居委会、楼栋长、志愿者动员：通过会议和培训，宣传“社区诊断”工作的意义和对居民的有利之处，布置各项工作内容，保证工作顺利进行；

（2）社区居民动员：通过入户宣传、发放宣传资料、张贴海报等方式大力宣传现场调查的意义，动员居民自愿、主动参加。

?2.提供社区环境资料（包括自然地理、文化设施、社区经济、社区机构、流动人口和社区建设等）

?3.共同完成居民卫生调查

（1）协调居民卫生调查组在抽样阶段负责排除人户分离的家庭；

（2）协调居民卫生调查组，安排进行入户调查。

三、工作流程：

?社区诊断是社区卫生工作者运用社会学、人类学和流行病学的研究方法对社区各方面进行考察，发现问题，通过实施卫生行动，充分利用社区现有的卫生资源来解决社区的主要卫生问题的过程。社区诊断与临床诊断不同。临床诊断是在疾病发生之后，临床医生通过对病人的检查和实验室检查后得出的诊断（亡羊补牢）。社区诊断则是社区卫生工作者主动地利用科学的方法收集社区内居民身体健康、社区内可利用的卫生资源、以及卫生资源的利用情况等资料来对社区健康状态进行描述，并确定社区内主要优先的卫生问题和居民实际诊断的过程（防患于未然）。

社区诊断的主要内容：

（一）人文资源：?

1、明确社区资源（可通过街道或居委会获得）

（1）社区整体经济状况：人均收入、就/失业率-待业率；

（2）机构资源：社区的领导或管理机构、团体、文化与教育、活动场所、生活服务、医疗保健、福利慈善等机构；

（3）人力资源：能够参与社区卫生服务的相关人员及其服务观念、能力、方式、影响力；

（4）文化资源：教育、科技、艺术、习俗、道德、法律、宗教

（5）社区可动员的潜力：上述各项来源于卫生机构、政府、社区、其他组织乃至居民的资源

2、明确社区地理区域（规划及划分）

（1）服务的地理范围（界址、面积）

（2）地域上的标志（行政划分-街道、居委会）

3、明确社区人口学资料（通过居委会获得）

（1）户籍人口与流动人口数量；

（2）人口结构：年龄、性别、职业、文化程度、民族、家庭结构；

（3）人