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2012-2013学年
趣味数学社团活动方案
中原区须水镇第七小学
郝慧敏
趣味数学社团活动方案
一、指导思想：
教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、活动目标：
1.尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2.将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3.课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
4.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、活动思路：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助
四、活动内容：
次数
日期
教学内容
课时
备注
1
9月6日
数字谜语
1
2
9月20日
摆一摆，算一算
1
3
9月27日
巧填运算符号（一）
1
4
10月11日
巧填运算符号（二）
1
5
10月18日
认识简单的数列（一）
1
6
10月25日
认识简单的数列（二）
1
7
11月1日
认识简单的数列（三）
1
8
11月15日
图形七十二变
1
9
11月22日
和差的问题（一）
1
10
12月6日
和差问题（二）
1
11
12月20日
生活中的数学
1
12
12月27日
等量代换
1
13
1月3日
简便运算（一）
1
14
1月10日
简便运算（二）
1
15
1月17日
几何初步知识
1
16
3月7日
数学实践活动
1
17
3月14日
有趣的测量
1
18
3月21日
四边形趣谈（一）
1
19
4月11日
四边形趣谈（二）
1
20
4月18日
有0的乘法
1
21
4月25日
找规律，用规律（一）
1
22
5月9日
找规律，用规律（二）
1
23
5月16日
找规律，用规律（三）
1
24
5月23日
巧填运算符合
1
25
6月6日
简单的分图形（一）
1
26
6月13日
简单的分图形（二）
1
27
6月20日
简单的分图形（三）
1
28
6月27日
巧填竖式
1
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