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《场景歌》仿写小练笔

扇大门

一棵大树

一个操场

一条跑道一间教室

一张桌子

一把椅子

一块黑板

一位校长

一位老师

一群同学

一片读书声一把勺子

一双筷子

一口铁锅

一瓶醋一块肥皂

一只碗

一台电脑

一台电视

一套沙发

一本挂历一本书

一盒水彩笔

一支铅笔

一把剪刀一件衣服

一张床

一床被子

一双袜子

一朵白云

一片蓝天

一道秋风

一群飞雁一座青山

一条小溪

一片树林

一座庭院一道夕阳

一缕青烟

一盏油灯

一片欢笑声

四面墙，两扇窗，一张桌子摆中央。一把椅，一瓶水，一排沙发靠墙放。一份报，几个梨，一盘水果放桌上。小书房，桌两张，一个暑假宽又长。两本书，一支笔，墙角一个大纸篮。

第二篇：随文练笔仿写策略小结随文练笔仿写策略小结

龚耀华

2010年10月

实物临摹法——仿写策略

课本是个内容丰富的材料库，选文是专家精选的名家名篇，取材广泛、意蕴深厚，许多内容能够成为我们仿写句式的借鉴材料。因此，教师除了引领学生反复含英咀华外，还要巧妙地抓住这一语言学习的训练点，进行仿写。

1.遣词造句的仿写

教材中有许多特殊的词语，如连接上下文的关联词语、表示写作手法的修辞词语等，像这样的词语看似不起眼，但往往能起到关键的作用。如《记金华的双龙洞》一课中有这样一句话：“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”不难发现，这是一个典型的排比句式兼拟人句式，连用四个“时而”把溪