美丽的小兴安岭(6).pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

《美丽的小兴安岭》的教学设计

《美丽的小兴安岭》是一篇集语言美、意境美、层次清为一体的课文,为了让

学生充分感受文章的语言、意境的美,我在本课设计中采用了多种形式的读,以

读代讲,让生通过读,读出文章的语言美,通过读感受文章内容的意境美。在指导学

生学习活动时我采用了自主学习与合作探究相结合的教学模式,让生既学会了知

识又学会了读书方法,从而培养学生自主探索新知识的兴趣和水平。

【教材分析】

《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育小语第五册(三年级)的一篇讲读课文,

一篇写景的散文,本课词语优美,层次清楚,为读者描绘了一幅幅优美的画卷。小兴

安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、

冬四季的美丽景色作为描述重点。春天,抓住树木积雪小溪小鹿木排等景

物来描写;夏天,抓住树木雾太阳草地野花等景物来描写;秋天,抓住树叶

松柏山葡萄榛子等景物来描写;冬天,抓住雪花树木西北风紫貂黑

熊松鼠等反映小兴安