部编版小学语文二年级上册《雪孩子》教学设计11.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《雪孩子》整体识字与写字教案

一、课前检测

师：在上课之前，老师有个课堂小约定，希望大家这节课能做到。

生：小老师读。齐读

师：今天这节课，我们来学习20课《雪孩子》，来上一节整体识字与写字课，首先来

个课前检测，请拿出晋级攀登卡，看看卡上的40个生字，在没学习之前你认识多少个？

拿出铅笔边默读边画○，把你认读出的生字用○圈出来，并且数一数，一共多少个，达到了

几星级？然后填写在第一次检测的括号里。开始。

生：自由圈。

师：人心齐生：泰山移。

师：抽查啦！第（）行第（）个是什么字？谁会像老师这样抽查！

好！老师来统计一下：1星级（）人2星级（）人3星级（）人

这只是课前第一次检测，没有达到2,3星级的学生不要着急，而且，老师给你们请了

一位帮手，齐读雪孩子

师：雪孩子给大家带来了一首儿歌，卡上的字就藏在这首儿歌里，大家赶紧读一读，

找一找吧。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

二、儿歌识字

1、自由读

2、小老师读

3、师生合作读

4、男女合作读

5、填空背诵读（先默读）

师：王婆卖瓜生：自卖自夸

师：谁想当小老师示范读一次？

生：个别学生展示（加分）

师：齐挑战

师：大家表现的真棒！

师：通过这一首儿歌的学习，我们第二次检测一下你有没有进步，边读边画出你认读

出的生字，加上第一次画的，数一数共有多少个，看达到（）星级？开始。

师：鱼找鱼生：虾找虾

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

师：好，现在来统计一下星级。

师：这还只是第2次检测，还没有达到3星级的学生不要泄气，老师又给你们找来了

两个帮手，请看图片（出示：兔妈妈，小白兔），老师相信在她们两个的帮助下，在第三次

的检测时肯定能上升一个新台阶的。相信吗？

三、随文识字

1、师生承接读

师：兔妈妈和小白兔给大家带来了一个小故事，同样，卡上的字也藏在这个故事里，

老师想请每组的组长和老师一起来给大家讲这个故事。

2、生生承接读

师：好，老师不读了，组长领着大家读一遍吧。

师：嗯，雪孩子一边喊一边向小白兔家奔去，雪孩子救出小白兔了吗？请大家翻开课

本（）页读8~14段，来寻找答案吧！

师：一个篱笆三个桩生：一个好汉三个帮。

师：是谁救出了小白兔？生：雪孩子

师：这真是一个（）的雪孩子？

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

师：这是一个多么勇敢的雪孩子啊！明明知道自己冲进火里会没命，但仍奋不顾身，

救出课小白兔，雪孩子的这种舍己救人的精神值得我们每一个人学习，让我们一起帮忙灭

火吧！

四、词语识字

1.开火车（每组2号）

师：让我来找8个勇敢学生的来帮雪孩子灭火！

2.小老师领读（每组3号）

3.齐读

师：虽然我们竭尽全力帮助雪孩子扑灭了火，但雪孩子还是化成了水，变成了一朵白

云。

五：减词对比读

师生合作读

师：雪孩子变成了水汽，变成了一朵美丽的白云！雪孩子就这样走了，让我们带着对

雪孩子的怀念玩一个游戏吧！

六：接龙识字

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖