部编版 五年级语文下册习作1《那一刻,我长大了》知识点 图文精讲 教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版五年级语文下册习作1《那一刻，我长大了》图文精讲教案

作文指导

【文题回放】

这次习作，请写自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的

经过写具体，还要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写具体，记

录当时的真实感受。题目自拟。写完后跟同学交流，看看有没有把受

到触动的那个瞬间写具体，根据同学的意见进行修改。

【写作指导】

“长大”内涵

想要写好本次习作，首先要弄清“长大”的内涵。学会做饭是一

种长大，学会洗衣服是一种长大，学会宽容是一种长大，学会微笑是

一种长大，懂得感恩是一种长大……随着阅历的增加，我们对“长大”

也产生着新的认识。那该选择哪一种长大呢？作为高年级的学生，我

们当然要选择有深刻内涵的长大，比如懂得感恩，比如明白了该用自

己的爱来回报父母。长大的内涵越深刻，越能引发读者的思考。

确定了哪一种内涵的“长大”后，打开记忆的大门，想一想，最

近发生的哪件事让你对觉得自己“长大”了，那这件事就是你要选择的

事例。我们可以从下面三方面来选择：一是在挫折中成长。可以叙写

一次沉痛的教训，一次失败的痛苦，抑或遭人误解的苦闷，诠释这些

挫折的苦痛如何磨练了自己的意志、提升自己的修养、完善自己的人

格；怎样把你推向成熟，让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。

二是在反思中成长。成长的滋味五味杂陈，我们的烦恼可能来自生活

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

中的琐事、沉重的课业负担、家长和老师的批评埋怨、与同学的交往

等等，如果能设身处地地为父母师长着想，多为他人着想，多些冷静

的思索和应有的谅解，我们的很多烦恼都可以释然。当你学会反思，

体谅他人时，你就长大了。三是万事万物皆我师。一本书，一件事、

自然中的一花一草一景一物，都可以为我的成长提供契机和启示。

重点呈现

很显然，这是一篇记叙文，我们要把选定的那件“长大”的事按

事情发展顺序有序地记叙下来。这是基本要求了。“长大”是一种行为

表现，更是一种心理认识。所以，在基本要求下，我们要重点描述“那

一刻”神情变化的同时，更要细致地去描述“那一刻”的心理变化，用

细致的心理变化或心理反思去一步步呈现思想上的“长大”。在方法上

可以采用内心独白、心理联想、动作暗示、景物衬托等，运用比喻、

排比、夸赞等修辞手法，将“长大”的那一刻的心理清晰而生动地呈现

出来。

重重一笔

对于“长大”原因，一定要在结尾部分用“懂得”“学会”“明白”等词

语作引领来，郑重地点出。

图文解读

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

今天，我们的习作就是围绕“那一刻，我长大了”来写的，把自

己受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

的效果。

丹青不知老将至，贫贱于我