三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

人教版音乐三年级上册《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

授课时间40分钟1

总课时

教学内容：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》

一、情感目标：通过演唱歌曲，培养学生对理想执着追求

的信念。

二、知识目标：学生能用活泼、欢快的声音演唱歌曲。

教学目标三、方法目标：通过聆听、模仿、律动、表演等方法学唱

歌曲，感受歌曲的节奏和旋律特点。并能通过不同的音色

和动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话，体验歌曲欢快、

活泼的情绪。

教学重点能用活泼、欢快的声音演唱歌曲，并能通过不同的音色和

动作表现出蜗牛和黄鹂鸟有趣的对话。

教学难点学生能在老师的引导下准确的唱好歌曲中的切分节奏、前

八后十六和附点节奏。

教学准备多媒体课件、电钢琴、蜗牛头饰、黄鹂鸟头饰

教学过程

课前问好

师:“上课！”

生：“起立！”

师：“同学们好！”

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

生：“老师好！”

师：“请坐！”

生：“谢谢老师!”

一、讲故事导入

师:同学们，你们喜欢听故事吗？（生答)老师

今天给大家讲一个故事，故事的名字叫《蜗牛与黄

鹂鸟》。（播放歌曲伴奏作为背景音乐）

师：(PPT播放与故事内容相关的图片)小冬家

的门前种了一棵葡萄树，到了每年的春天，葡萄树

就开始发芽了。在他刚刚开始透出一丝嫩黄的小芽

的时候。小蜗牛就会背着身上重重的壳，一步一步

往树上爬。树上停着两只黄鹂鸟，每次看到小蜗牛

都会嘲笑他说：小蜗牛，想吃葡萄了吗？可惜葡萄

成熟还早呢，你现在爬上来干什么呢？小蜗牛气喘

吁吁的说：黄鹂鸟，你们不要笑我，我爬的慢，这

样一步一步往上爬，等我爬到了，葡萄就成熟啦!

说完，小蜗牛继续一步一步地往上爬。后来，人们

根据这个故事，把它改编成了一首歌(播放动画歌

曲)

二、新课学习

（一）节奏学习

故事和歌曲听完后，向学生提出两个问题

师：①同学们，故事听完了，歌曲也听完了。

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

你们喜欢故事里面的小蜗牛吗?（生答）

师：②同学们，你们想知道小蜗牛是用什么来

让自己一直坚持不懈爬到葡萄树上的吗?（生答）

师：今天呀，老师把小蜗牛也请到了课堂上来。

你们看，它来了!(摇放课件，画面上爬出一只小蜗

牛，和同学们打声招呼）

课件内容:

师：（小蜗牛说):同学们，我爬的很慢，当我

累了，不想爬的时候，我就会给自己打气。我就会

说“嘿呦呦”（这里是小切分节奏）你们一起给我打

气好吗？(学生一起和小蜗牛说四遍。）

师：(小蜗牛说:)我除了给自己打气以外，我还

会鼓励自己。我会说：“我是不认输的|小蜗牛|”

同学们，你们也鼓励鼓励我好吗？（生按节奏一起

说四遍)

师：(小蜗牛说:）同学们，想和我成为好朋友

吗？那就赶快去学唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌吧!

那么今天有一位台湾叔叔为我们带来了这一首有

趣的歌