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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
第2课《我是什么》知识点+同步练习
知识点
教材分析：
《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人
称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明
“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强
了文章的趣味性。
课文共有5个自然段。第一、二自然段围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、
云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程；第三日然段讲水在池子、小溪、江河、海洋里
的不同状态；第四自然段讲水为人类做的好事与坏事；第五自然段用疑问句的形式与课题
照应，激励读者找到答案。
我会写：
变biàn（变成、变化、变动）
极jí（北极、极小、极好）
片piàn（木片、一片、铁片）
傍bàng（傍晚、依山傍水）
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yáng（大洋、洋人、太平洋）
作zuò（工作、当作、作业）
坏huài（好坏、坏人、坏事）
给gěi（给你、送给、献给）
带dài（带上、带来、带走）
我会认：
晒shài（晒干、晾晒、晒太阳）
越yuè（越过、超越、越线）
滴dī（水滴、滴落、泪滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）
没mò（淹没、没落、沉没）
百学须先立志。——朱熹
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
冲chōng（冲刺、冲出、冲破）
毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）
屋wū（房屋、屋顶、屋子）
猜cāi（猜谜、猜想、猜测）
多音字：
冲chōng(冲击)chòng(冲着)
没méi(没有)mò(吞没)
给gěi（给你）jǐ（给予）
作zuò（作业）zuō（作坊）
近义词：
温和——温顺暴躁——急躁
帮助——帮忙灾害——灾难
反义词：
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
好——坏温和——暴躁
发动——终止许多——少许
理解词语：
傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
暴躁：遇事急躁，容易发怒。
灌溉：把水输送到田地里。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
课内词语：
2.天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作
句子解析：
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”
指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
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