原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
《祖先的摇篮》课堂实录（附优质课教案）
整体感知，体会大自然的美好。
师：看，这就是“苍苍茫茫的原始森林”——（多媒体出示图片）
师：这是多大的摇篮呀，一望无边，树阴浓绿，遮天蔽日。
让我们一起走进那神奇的森林，齐声朗读《祖先的摇篮》。
生有感情地朗读课文。（画面转换，音乐配合）
师：再读诗文，找一找有关诗句，说说课文中为什么把原始森林称作“祖先
的摇篮”？照样子，你还能说一说其他的吗？
那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
那（），是（）的摇篮。
那（），是（）的摇篮。
生：“那温暖的鸟巢，是小鸟的摇篮。”
生：“那蓝蓝的天空，是白云的摇篮。”
生：“那茫茫的宇宙，是太阳的摇篮。”
生：“那湿湿的泥土，是蚯蚓的摇篮。”
生：“那清澈的池塘，是小蝌蚪的摇篮。”
生：“那肥沃的土地，是植物的摇篮”。
……
《祖先的摇篮》精彩片段(二)
师：“祖先的摇篮”怎样才能保持长久，不被污染？
生1：我们要多种树，不能砍树。
生2：我们不要伤害森林里的小动物们。
生3：我们不能污染森林里的水源。
师：是呀，总的来说，我们要保护环境，与动物和谐相处，相信这样才能使
“祖先的摇篮”保持长久，不被污染。
师：我们的环境遭到了巨大的破坏，我们祖先的摇篮更是遭受了灭顶之灾。
面对这些现实，你有怎样的感慨？
生4：人们为了自己的私利，大肆破坏环境，请看看吧，山林遭到砍伐导致
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
山洪泛滥、地表缺乏植物保护，土地沙漠化严重。要是这样下去，人类就没有生
存的地方了。真令人担忧。
生5：岂止这些，你没见水源遭到严重的污染，海洋生物的生存面临巨大的
考验。很多动植物面临灭绝的危险。
生6：是呀，这些都是人类为了自己的私利造成的，我们应该发出倡议，
阻止这些事情再发生了。
生7：虽然环境遭到了巨大的破坏，但是，现在人们都觉悟了，都重视保护
环境了，你看，国家下大力气治理环境，很多地方出现了碧水蓝天，景色优美，
所以，我们还是不要悲观，我相信以后的环境会越来越好。
师：同学们说得对，过去，人们意识不到环境的重要性，所以以牺牲环境为
代价，来发展，现在人们意识到了，所以很多地方开始了保护环境的行动，这真
是值得欣慰的一件事。希望同学们加入到保护环境的大军中去，为保护环境出一
份力。
《祖先的摇篮》优质课教案
教学目标
【知识技能】
1.认识5个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。
2．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
【过程与方法】
1.充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
2.运用已有的识字方法识字。
【情感态度与价值观】
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
重点难点
【教学重点】
1.识字、写字，正确。
2.流利地朗读古诗懂得“祖先的摇篮”的含义。
大丈夫处世，
文档评论（0）