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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

幼儿手工教学设计(11篇)

幼儿手工教学设计1

教学目标：

1、加强学生的环保意识，提高学生节省意识。

2、熬炼学生的动手力量，发挥学生的想象力量。

教具预备：

废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。

教学内容及步骤：

许多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大局部的`小朋友的储蓄罐应

当都是自己买的吧，那么今日呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，

既环保同时又熬炼了自己的动手力量，何乐而不为呢？每户人家都应当有

一次性塑料瓶吧！那么今日我们的主角就是它了哦！首先预备好材料：彩

色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。

１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。

２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的外形。

３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一局部五官。

４、将剪好的部件用海绵胶（这样比拟有立体感）粘到狮子头上。

５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。

７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。

这是正面

幼儿手工教学设计2

【活动目标】

1.体验制造性的装饰面具的乐趣，在沟通中感受胜利的喜悦。

2..尝试用各种帮助材料进展脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用艳丽的颜色大胆的绘制

面具。

【活动预备】

物质预备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒

心理预备：依据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，

同时为幼儿供应一个自由宽松的学习气氛，让幼儿更好的参加活动，发挥

幼儿的主体性。可把桌椅围成圆圈，让孩子更便利的沟通操作。

【活动过程】

（一）嬉戏导入，吸引孩子学习的兴趣

师：叮铃铃……

幼：谁呀？

师：我是小小邮递员呀！

幼：哪里来的信呀？

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

师：东营来的信呀！

幼：送给谁呀？

师：送给***

幼：叮铃铃……

（这个小嬉戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给34

个小朋友，最终送到教师手里）

师：哈哈，信又送回教师手里了,那让教师帮小朋友们看看信上都写

了些什么呢？竖起耳朵认真听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联

欢晚会，请咱们大一班的小朋友参与。小朋友们你们想不想去森林里和小

动物们一起开晚会啊？

幼：想……

师：恩，教师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联

欢晚会，每一个小朋友都必需亲自做一个面具，带着这个自己做的面具才

能和小动物一起玩呢！

幼：教师，可是我不会做啊？

师：看，这封信里小动物已经告知小朋友们面具应当怎么做了，让我

们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都认真听哦！认真听你才

会做，教师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参与晚会！

（二）结合图片，讲解动物面具的做法

师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

特点？头上写着一个字，是什么字？