第20课《一滴水经过丽江》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

第20课一滴水经过丽江;1.朗读课文，理清文章写作顺序，了解丽江的自然风景与人文风情。

2.理解作者寄寓的感情，把握文章新颖的构思和独特的视角。;;;;;;;;1.朗读课文，说说文章是以什么为线索来写的？;2.这一滴水游览了丽江哪些地方？找出相应语句，分析文章的写作顺序。;;;（1）从高到低由远及近的空间顺序

一滴水的行踪：玉龙雪山——丽江坝的草甸——落水洞——四方街——城外果园和田地——金少江——大海。作者的高明之处在于通过时空多维度把景物组合串联在了一起。;1.第3段中,写徐霞客将玉龙雪山和丽江古城写进书里，有什么作用？请简要分析。;2.文章写到了四方街的来历、流传的经过，并且交代了现在的四方街游人如织，这种描写在文中起到了什么作用？;3.作者为什么要以一滴水的视角来写丽江呢？;4.文章写一滴水变成一片雪和一块冰的前世今生，为什么不直接写一滴水去游览丽江，而是要反复写“我”沉睡“我”醒来呢？;5.本文的作者描写了一滴水的见闻和经历，从这滴水的经历中，你感受到了作者怎样的思想感情？;6.结合全文，鉴赏文章的表达技巧。;文章运用拟人的修辞手法，把“一滴水”人格化，以第一人称“我”的主观视角对“一滴水”流经丽江的全过程进行叙述，所描写的景物无不渗透了作者的主观情感和美学评价。因此，读完文章，读者也仿佛随同“一滴水”进行了一次丽江之行。这样写，给读者身临其境之感。

;通过对本课的学习，你有什么收获呢？;本文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川的一部分，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、纳西人的院子，最后奔流到金沙江边的经历，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者对丽江的赞美和热爱之情。;1.2017年3月15日，黄山市旅游局开展了“中国黄山首届手机摄影大赛”活动，黄山市某中学响应号召也开展了以“亲近黄山，览胜天下”为主题的综合性实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。;（2）一花一木皆是景，一言一行要文明；游遍天下山川，只留脚印一串；多看美景，不刻???名。在黄山景区，一位中学生模样的游客准备将喝完的饮料瓶随手扔到山下，作为文明督导员的你准备如何劝说？