小学：原创体育篮球多种形式对的球性练习方法：赶小猪.docx

学校

教师

年级班级

上课时间

课次

学生数

教学内容

1.篮球多种形式的球性练习方法1：拨地滚球练习

教学目标

学生能够知道拨地滚球需要手指和手腕协调用力才能控制方向和力量

学生在拨地滚球滚直、拨地滚球绕桩以及组合练习中能够将球始终控制在自己追的到的范围内，发展学生的协调性和篮球球性。

培养学生的篮球学习兴趣发展拼搏精神

关键问题

拨球时力量和方向的控制

教学过程

学练内容

学练标准

组织形式

与安全措施

问题设计

练习

次数

练习

时间

准备部分

7

课堂常规

准备活动

2.1慢跑

小组长带队进行慢跑

2.2球性操

学生精神饱满，注意力集中

2.1能跟着小组长进行慢跑，后面的同学不超过前面的同学

2.2模仿教师动作，跟随音乐练习

三列横队

2.1三路纵队

2.2三列横队

≥1

≥1

180”

120”

基本部分

27

篮球多种形式的球性练习方法：拨地滚球

1.1拨地滚球+滚进球门

1.1.1拨地滚球滚直+滚进球门

1.1.2拨地滚球+滚球撞倒目标物比赛

1.1.3拨地滚球绕桩+滚进球门

1.1.4拨地滚球绕桩+滚球撞倒标志物比赛

1.2组合

1.2.1大力拨地滚球+追球+直线运球

1.3直线运球+大力拨地滚球传球

1.1.1学生在拨地滚球滚直的练习中将球控制在自己能够追赶到的范围内，5次练习中能够滚进球门次数超过3次

1.1.2积极参加比赛，能在两次练习中撞倒目标物

1.1.3学生在拨地滚球绕桩的练习中能够控制住球，在5次练习中碰到三角锥的个数不超过2个

1.1.4绕桩时不碰到标志桶，能在两次练习中撞倒标志物

1.2一次拨球后球能滚到黄色标志桶后,同时学生能在球门前追到球，追到球后直线运球回

1.3学生能够积极参加比赛，遵守比赛规，大力拨地滚球传球时能让球滚到起点线同伴处

1.1

安全提示：当同伴到黄色标志同时再出发，从标志桶右侧出发标志桶左侧回

1.2同上

1.3同上

问题1：说一说拨地滚球滚直时你是怎么做的

问题2：拨地滚球绕桩和滚直线你拨球时有什么不同

问题3：你有什么好办法让球滚得又快又远

≥8

≥2

≥8

≥2

≥8

≥2

240”

60”

300”

80”

300”

120”

结束部分

6

放松：拉伸球操

小结

回收器材，下课

能够模仿教师动作，充分放松

注意力集中

3.积极帮老师回收器材

1.散点

≥1

180”

场地器材

标志桶、小篮球、篮球场