第1课时 生活哲理 单元导读 学习任务单 【大单元教学】七年级语文下册（部编版）.docxVIP

七年级下册第五单元

第1课时生活哲理学习任务单

———————核心任务：单元导读———————

学习目标

1.了解本单元阅读主题与策略。

2.正确流利地朗读本单元课文。

3.初步理解本单元重点词语的词义。

4.了解本单元文学文化文体常识。

学习资源

教科书第五单元、学习任务单

学习任务

任务一：绘制学习框架图

阅读课本第五单元概述，圈画本单元人文主题和学习策略。然后完成单元学习框架图。

单元概述

王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，所以我们能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。这个单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着哲理的光彩，带给我们许多启迪。

本单元学习托物言志的手法：体会如何运用生动形象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。建议运用比较的方法阅读，分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。

第

第

五

单

元

人

文

主

题

阅

读

策

略

写

作

作文题一：

作文题二：

点赞紫藤萝

走近小桃树的世界

登高诗的阅读

领悟紫藤萝

走进“我”的世界

游历诗的阅读

寻找座右铭

学会提问

五言律诗的阅读

任务二：你读我读大家读

每组领取一篇朗读任务。各组组长分配朗读任务，分别朗读课文。读准字音，认准字形。互相纠正错误。对疑难生字词，要用彩笔涂出，查