幼儿园大班游戏教案《狐假虎威》含教学反思.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（封面）

大班游戏教案《狐假虎威》含教学反思

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

【设计思路】

大班小朋友进行《我喜爱的成语》的主题活动，此活动得到孩子们

的欢迎，区域活动中有一个活动是两两结伴玩游戏，一个小朋友将一张

成语故事图片(小朋友们自己画的)翻开，另一个小朋友先观察画面，看

懂图画是表现了一个什么成语故事，然后做相应的动作，孩子们的这个

游戏提示和启发了我，可以根据成语故事的内容创编一个微型的音乐表

演游戏，让孩子们通过唱、说、做动作来进行成语故事的表演。于是，

我创作了一个《狐假虎威》的音乐作品，并设计了一个音乐表演游戏的

活动。让幼儿通过玩游戏、表演，进一步理解成语的含义，不断提升音

乐感受、音乐体验和音乐表现能力。

【活动目标】

1、学习玩音乐表演游戏《狐假虎威》，用相应的语气语调和动作表

现狐狸和老虎的形象。

2、通过图片理解和掌握老虎和狐狸的对话，并调动自己的已有经

验，能较逼真地扮演狐狸和老虎。

3、与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

狐狸、老虎图片、音乐。

【活动过程】

一、复习歌曲

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1、听，这是什么歌?

2、“狐假虎威”这个成语，讲了个什么故事?

3、狐狸见到老虎的时候，它对老虎说了些什么呢?想知道吗?请仔

细听。

二、学习对话

1、老师说对话。

问：狐狸说了什么?老虎又说了什么?

2、老师再完整讲述一遍。

3、教师出示图片，打乱摆放，引导幼儿看图片与儿歌内容匹配。

三、选择角色

1、出示老虎、狐狸图片，选择角色，确定坐位。

2、完整练习狐狸和老虎的对话。

3、创编狐狸和老虎的动作。

四、学习游戏《狐假虎威》

1、“看他们怕我还是怕你!”他们是谁呀?小动物们到底怕谁?它们

看到狐狸和老虎在一起，非常奇怪，咦，狐狸和老虎怎么在一起呢?于

是它们悄悄地跟在狐狸和老虎的后面。狐狸和老虎发现了，一回头，小

动物就不动。

2、做什么小动物?

3、听音乐，仔细听什么时候小动物停下来。

4、玩狐假虎威的游戏。

“我们先一起唱歌，狐狸看见老虎，和老虎对话，再扮演森林里的

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备