原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
最新2022人教部编版
语文三年级下册《青山处处埋忠骨》精美教学设计
课10.青山处处埋忠骨
题
时年月日星期
间
1.认识“彭、拟”等8个生字,会写“泽、彭”等11个字,会写“拟定、锻炼”
教
等10个词语。
2.找出文章对毛动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博大的胸怀。
学3.结合课文内容,理解“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的含义。
目
标
教
教学重点：找出文章对毛动作、语言、神态的描写,体会他的内心世界,感受他博
学大的胸怀。
教学难点：结合课文内容,理解“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的含义。
重
点
难
点
学
情
分
析
学习活动设计设计意图
-第一课时-
丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
一、导入新课,激发兴趣。
(出示毛图片)大家知道这个人是谁吗?(毛)他是中国创始人
之一,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和
领导人。他是一位伟大的领袖,同时,他也是一位伟大的父亲,
他也有普通人的喜怒哀乐。今天,我们就来学习课文《青山处
处埋忠骨》,一起走进领袖的内心,去感受毛作为一位父亲那深
沉、博大的父爱。(板书课题)
二、初读课文,扫清字词障碍。
1.快速浏览全文,找出不认识的字词。
2.(出示生字词)着重指导。
(1)学生分组练习识字,采用分组比赛、开火车的形式加深印
象;
(2)学生汇报找出的生字词,师指导识字词。
(3)注意区分形近字“拟”和“似”、“眷”和“誊”。
3.正确流利朗读课文,思考课文讲了一件什么事。(毛接到毛岸
英牺牲的电报悲痛万分,但是最终,他还是在电报记录稿上签
字,同意将毛岸英葬在朝鲜。)
三、了解背景,交流资料。
故事发生在抗美援朝时期,让我们一起重温那段历史。(生交
流抗美援朝的资料。师出示地图,简介历史。)
四、再读课文,整体感知。
1.快速浏览课文,说一说,课文第“一”和“二”两部分分别写
了什么内容?(第一部分写了毛接到了毛岸英牺牲的电报,悲痛
欲绝;第二部分写了毛关于毛岸英遗骨安葬问题的抉择过程。)
2.“青山处处埋忠骨”这句诗在课文中的含义是什么?
(学生带着这个问题初读课文,不仅要了解课文的主要内容,还
要将诗句放到具体的语境中,理解毛用此诗表达的情感。)
五、小结。
老来丧子最是心痛,此刻,毛只是一位孤独无助的父亲,他失
去了最心爱的儿子,他心中是多么痛啊!
-第二课时-
一、复习故知,导入新课。
在上节课,我们已经了解了课文内容,初步体会了毛痛失爱
子,悲痛欲绝。但是,他作为一位领导者,他要面对的不仅仅是
丧子之痛,还有后续的事情需要他去处理。是什么事呢?我们一
起接着看。
二、掌握内容,感受细节。
1.感受丧子之痛。
(1)抗美援朝战争爆发后,新婚不久的毛岸英主动请求入朝参
战。可谁想,踏上朝鲜战场才一个多月,年仅28岁的毛岸英就
牺牲了。
①读电报,感受战争的残酷。(配上战场的枪炮声)
读了电报内容,你仿佛看
文档评论（0）