二年级语文下册教案——《要下雨了》教案设计.pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

二年级语文下册教案——《要下雨了》教案设计

教学目标：

1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个

生字。

2、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自己喜欢的部

分。

3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的

关系。

教学重点：

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

1、认识12个生字，会写6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习难点：

初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关

系。

教学过程：

第一课时

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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

一导入新课提示课题

同学们，你们知道要下雨时的一些自然现象吗？（生自由说）

好，今天我们一来看看课文里是怎么说的（板书课题，生齐读

课题）

二理解课题

1题目讲的是什么时候的事？

2“下雨了”和“要下雨了”的意思一样吗？为什么？

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

三朗读课文认读生字

1借助拼音自由的读课文，要读准字音，读时不加字不减字，

遇到不会读的字借助拼音多读几遍

2检查阅读情况：“小老师”领读生字

四观察图画

1课文中有几幅图？

2小白兔在下雨前看到了什么？（边讨论边板书）

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

五理解课文内容

1哪几自然段的说明下雨第一幅图画内容？（指名读）

2图上画了谁和谁？他们在干什么？

3从课文中你能读出小白兔在干什么？（第一自然段）

A“闷”是什么意思？（空气潮湿或不流通时，引起一些不舒

服的感觉，让学生回忆下雨前紧关窗户的感受