英语教学高中英语：选必四U3ReadingII雅礼教案.docx

Unit3Careersandskills

ReadingII

内容分析：

【What】本板块的语篇围绕“工作的意义”这一主题，以杂志文章的形式从三个方面论述了人们工作的原因：除了寻求经济独立之外，工作还有助于个人梦想的实现、有利于个人技能的提升和有益于社会整体的发展。文章内容紧扣社会生活，富有时代气息，启发学生思考工作的价值，正确理解工作和生活的关系。

【Why】本文通过对人们工作原因的细致分析，旨在帮助学生理解不同职业的重要性，树立正确的劳动观念，塑造勤恳敬业的品格，弘扬中华民族的勤劳美德，创造美好生活。

【How】本文的语篇类型为议论文。文章结构严谨，条理清晰，逻辑缜密，语言精练。全文为“总—分—总”结构。文章标题和第一段以一个经典的问题创设情境，引发学生思考，引出本文的论点——谋生不是我们工作的唯一原因，还有其它因素促使我们去工作；第二段到第四段是主体部分，从三个方面分析了我们为什么要工作；最后一段自然归纳出我们工作不仅是为了个人利益，还为了社会福祉。结构层面，第二段到第四段均由段落主题句引领；语言层面，作者运用大量与“工作”相关的主题语境词汇，如earnaliving,endeavour等帮助学生感知工作的意义；第四段将社会比作一台机器，将不同种类的工作比作机器上的齿轮，形象生动地展示了各行各业对社会正常运转的重要性；逻辑层面，作者巧妙运用多种话语标记语，如使用forexample用于举例说明、使用moreover用于增加信息等，从而使行文富有逻辑，连贯自然。

教学目标：

Bytheendofthelesson,thestudentswillbeableto:

1.usediscoursemarkerstoexpressideaslogically;

2.understandsomenewwordsandexpressions;

3.beabletousethenewwordsandexpressionscorrectly.

教学重难点：

1.Understandsomenewwordsandexpressions;

2.Beabletousethenewwordsandexpressionscorrectly.

教学过程：

Step1Lead-in

Listentothepassageandunderlinethefollowingkeywordsandexpressions.

Step2Buildingvocabulary

1....oureducationisgearedtowards...(line5)

v.tobeorganizedordesignedinordertoachieveacertainpurpose使适应

n.theequipmentorclothingneededforaparticularactivity设备，零件，器械

n.aparticularpositioninavehiclethatgivesaparticularrangeofspeedandpower在汽车的档位，控制车速和车动力

begearedto/towardssth

1).When(park)onahill,leavethecaringear.挂上档

2).Mytrainingisgeared___________winninggold.

3).Iused_________(wear)trendygearbutitjustlookedridiculous.

2....earningalivingisbynomeans...(line6)

bynomeans决不

Similarexpressions.

atnotime=决不never

innocase

undernocircumstances

onnoaccount/condition

innoway

notintheleast+adj.

anythingbut+adj.

1).Thehotelwasanything________cheap.

2).Wewerenotinthe___________(little)worriedaboutthepossibilitythatsweetscouldrottheteeth