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人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
(一)教学内容:
校园是学生学习的重要场所,每天学生都会在校园里读
书学习、体育锻炼、游戏玩耍……随着社会的发展和校园建
设水平的提升,我们对平安校园的需求日益提升,培养学生
对校园安全的重视十分必要。校园安全,人人有责,每个学
生都应该有我是“校园主人翁”的意识,做维护校园安全的
卫士。
本课从不同的巡视时间、不同的巡视地点以及巡视中发
现的问题几个角度,引导学生自己体验做校园安全员,提升
安全意识,提升校园主人的责任感。
(二)学情分析:
-1-
谋事在人,成事在天!——《增广贤文》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
五年级学生对自己的学校十分熟悉,能够认识学校的不
同区域,熟悉学校的安全区域和危险区域。同时,经过五年
的校园生活,学生熟悉哪些行为容易产生危险,通过梳理和
引导,学生能够掌握校园安全员的基本职责,完成校园安全
巡视任务。
首先,做好访谈提纲,向校园安全员了解主要职责,认
识需要巡视的时间和地点;然后,巡视校门口情况、操场和
楼道、楼梯口和厕所门口等主要地区,关注安全细节,提醒
同学们注意安全;最后,填写校园安全巡视记录表,进行劳
动总结,自我评价劳动成果。
认识校园安全员的重要性,提升安全防范意识。
-2-
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
掌握校园安全员工作的地点、时段和一般工作流程,学
习校园安全知识。
培养我是校园小主人的责任意识,严谨求实的工作态度
和吃苦耐劳的劳动精神。
培养整理好劳动工具再上岗的劳动习惯,整理好笔、
夹板、袖标再开始工作;培养按时总结工作心得,敏锐观察
工作中遇到的问题的习惯,将巡视校园中发现的及时上报。
(一)教学重点:
掌握校园安全员工作的地点、时段和一般工作流程。
(二)教学难点:
学生应变能力不强,面对突发情况需要做好准备。
-3-
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
采用访谈与实操相结合的教学方式,学生先向学校安全
员进行充分采访和跟岗演练,在实习之后,再进行实操训练,
尝试运用已有的知识,进行校园安全巡视。
教学准备:
(1)设计好的访谈提纲,采访负责学校安全的老师。
(2)邀请有经验的校园安全员岗前培训。
(3)准备好工具笔、夹板、袖标。
课时分配:2课时,30分钟
(一)讲解说明。
1.回顾访谈提纲,复习校园安全员工作的主要职责和工
作时间、区域。
-4-
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2.齐读校园安全小提示儿歌。
(二)淬炼操作。
1.带好劳动工具,
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